WHAT is the value of Islamic studies for Muslim Society?
These days how many important of islamic education?
Aaj ke Science aur Technology ke Jmane me Islamic Talimat ki kitni jarurat hai?
Jadeed Talim ke sath sath Akhlaqi aur Deeni Talim Kitni Ahem Hai?
ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺍﯾﮏ ﺍﯾﺴﺎ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺍﭨﮭﺎﺭﮨﻮﯾﮟ ﺻﺪﯼ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺳﮯ ﮨﯽ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﺩﺭﻣﯿﺎﻥ ﺍﯾﮏ ﺳﻨﺠﯿﺪﮦ ﺑﺤﺚ ﺍﻭﺭ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﮐﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺑﻦ ﭼﮑﺎ ﮨﮯ - ﺍﺱ ﻟﺌﮯ ﺟﺐ ﮨﻢ ﺍﺱ ﻣﻮﺿﻮﻉ ﭘﺮ ﺑﺤﺚ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯽ ﺟﺮﺍﺕ ﮐﺮﺗﮯ ﮨﯿﮟ ﺗﻮ ﮨﻤﯿﮟ ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﺟﺪﯾﺪ ﺩﺭﺱ ﻭ ﺗﺪﺭﯾﺲ ﺍﻭﺭ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻗﺎﻓﻠﮯ ﮐﮯ ﺭﻭﺡ ﺭﻭﺍﮞ ﺳﺮﺳﯿﺪ ﺍﺣﻤﺪ ﺧﺎﻥ , ﺻﺎﺑﻮ ﺻﺪﯾﻖ , ﻣﻮﻻﻧﺎ ﺷﺒﻠﯽ , ﻣﻮﻻﻧﺎ ﺣﻤﯿﺪﺍﻟﺪﯾﻦ ﻓﺮﺍﮨﯽ ﺍﻭﺭ ﻣﻮﻻﻧﺎ ﻋﻠﯽ ﻣﯿﺎﮞ ﻧﺪﻭﯼ ﺳﮯ ﻟﯿﮑﺮ ﮈﺍﮐﭩﺮ ﺭﻓﯿﻖ ﺫﮐﺮﯾﺎ ﻏﻼﻡ ﻭﺳﺘﺎﻧﻮﯼ , ﻭﻟﯽ ﺭﺣﻤﺎﻧﯽ , ﮈﺍﮐﭩﺮ ﺫﺍﮐﺮ ﻧﺎﯾﮏ ﺍﻭﺭ ﻣﺒﺎﺭﮎ ﭘﮍﯼ ﮐﯽ ﮐﺎﻭﺷﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺫﮨﻦ ﻣﯿﮟ ﺿﺮﻭﺭ ﺭﮐﮭﻨﯽ ﭼﺎہیے ﺍﻭﺭ ﯾﮧ ﺑﺎﺕ ﺑﮭﯽ ﺫﮨﻦ ﻣﯿﮟ ﺿﺮﻭﺭ ﺭﮨﮯ ﮐﮧ ﺩﻧﯿﺎ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﮏ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﯽ ﺍﭘﻨﯽ ﺣﯿﺜﯿﺖ ﺍﻭﺭ ﺷﻨﺎﺧﺖ ﺍﯾﮏ ﺩﺍﻋﯽ ﺍﻭﺭ ﻗﺎﺋﺪ ﮐﯽ ﻃﺮﺡ ﮨﮯ - ﻗﺎﺋﺪ ﺍﮔﺮ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﯾﺎﻓﺘﮧ ﺍﻭﺭ ﺑﯿﺪﺍﺭ ﻧﮧ ﮨﻮ ﺗﻮ ﻭﮦ ﮐﺴﯽ ﻗﻮﻡ ﺍﻭﺭ ﻗﺎﻓﻠﮯ ﮐﯽ ﺭﮨﻨﻤﺎﺋﯽ ﮐﺒﮭﯽ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﺮ ﺳﮑﺘﺎ - ﺍﯾﮏ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﮐﺎ ﻋﻘﯿﺪﮦ ﯾﮧ ﺑﮭﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮐﯽ ﺍﺻﻞ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﺮﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺷﺮﻭﻉ ﮨﻮﻧﯽ ﮨﮯ - ﻣﮕﺮ ﯾﮧ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺑﮭﯽ ﺍﺳﯽ ﻭﻗﺖ ﺧﻮﺑﺼﻮﺭﺕ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﯽ ﮨﮯ ﺟﺒﮑﮧ ﺍﺱ ﮐﯽ ﺩﻧﯿﺎ ﺧﻮﺑﺼﻮﺭﺕ ﮨﻮ - ﺩﻧﯿﺎ ﮐﻮ ﺧﻮﺑﺼﻮﺭﺕ ﺍﻭﺭ ﭘﺮﺍﻣﻦ ﺑﻨﺎﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﻻﺯﻣﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﭘﻨﮯ ﭘﯿﺪﺍ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﯽ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﺍﻭﺭ ﺧﺎﻟﻖ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺿﺮﻭﺭ ﻭﺍﻗﻒ ﮨﻮ - ﻋﻠﻢ ﻏﯿﺐ ﮐﯽ ﺍﺱ ﺣﻘﯿﻘﺖ ﮐﻮ ﭼﺎﮎ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﯾﮧ ﺑﮭﯽ ﻻﺯﻣﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﯾﺴﮯ ﻟﻮﮔﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﻣﺎﺣﻮﻝ ﮐﻮ ﺍﺧﺘﯿﺎﺭ ﮐﺮﮮ ﺟﻮ ﺍﺳﮯ ﺣﺎﻻﺕ ﺣﺎﺿﺮﮦ ﺳﮯ ﻭﺍﻗﻒ ﮐﺮﺍﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﻣﺪﺩ ﮐﺮﮮ - ﯾﮧ ﺑﺎﺕ ﺳﺒﮭﯽ ﺟﺎﻧﺘﮯ ﮨﯿﮟ ﮐﮧ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺑﺬﺍﺕ ﺧﻮﺩ ﻧﮧ ﺗﻮ ﮐﻮﺋﯽ ﻣﻘﺼﺪ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﻧﮧ ﮨﯽ ﺍﺳﻼﻡ ﺑﻠﮑﮧ ﯾﮧ ﺍﯾﮏ ﮨﺘﮭﯿﺎﺭ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﺫﮨﻦ ﺳﮯ ﺟﮩﺎﻟﺖ ﺍﻭﺭ ﺍﻧﺪﮬﯿﺮﮮ ﮐﮯ ﭘﺮﺩﮮ ﮐﻮ ﭼﺎﮎ ﮐﺮ ﮐﮯ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮐﻮ ﺻﺮﺍﻁ ﻣﺴﺘﻘﯿﻢ ﯾﺎ ﺻﺤﯿﺢ ﺭﺥ ﮐﮯ ﺗﻌﯿﻦ ﮐﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﻣﺪﺩ ﮐﺮﺗﯽ ﮨﮯ - ﺁﺝ ﮐﮯ ﺩﻭﺭ ﻣﯿﮟ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﺿﺮﻭﺭﯾﺎﺕ ﺍﻭﺭ ﺍﯾﺠﺎﺩﺍﺕ ﻧﮯ ﺟﺲ ﻃﺮﺡ ﺻﻨﻌﺖ ﻭ ﺗﺠﺎﺭﺕ ﺍﻭﺭ ﭨﮑﻨﺎﻟﻮﺟﯽ ﮐﮯ ﺷﻌﺒﮯ ﮐﻮ ﻭﺳﻌﺖ ﺩﯼ ﮨﮯ ﻋﻠﻢ ﻭ ﮨﻨﺮ ﺍﻭﺭ ﺗﺤﻘﯿﻖ ﻭ ﺟﺴﺘﺠﻮ ﮐﮯ ﺯﺍﻭﯾﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺑﮯ ﭘﻨﺎﮦ ﺍﺿﺎﻓﮧ ﮨﻮﺍ ﮨﮯ ﺑﻠﮑﮧ ﮔﻠﻮﺑﻼﺋﺰﯾﺸﻦ ﺍﻭﺭ ﺟﯿﻮﻣﯿﭩﺮﯼ ﮐﯽ ﺯﺑﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﮏ ﺩﺍﺋﺮﮮ ﮐﮯ 360 ﮈﮔﺮﯼ ﮐﺎ ﺯﺍﻭﯾﮧ ﺟﻮ ﺍﭨﮭﺎﺭﮨﻮﯾﮟ ﺻﺪﯼ ﮐﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺗﮏ ﻧﺎﻣﮑﻤﻞ ﯾﺎ ﺍﺑﺘﺪﺍﺋﯽ ﻣﺮﺍﺣﻞ ﮐﮯ ﺩﻭﺭ ﻣﯿﮟ ﺗﮭﺎ ﺍﺏ ﺍﮐﯿﺴﻮﯾﮟ ﺻﺪﯼ ﻣﯿﮟ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎً ﻣﮑﻤﻞ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﻗﺮﯾﺐ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﻣﺤﺴﻮﺱ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﺍﭘﻨﯽ ﺗﺮﻗﯽ ﺍﻭﺭ ﻋﻠﻢ ﮐﯽ ﺍﺱ ﺍﻧﺘﮩﺎ ﮐﻮ ﭘﮩﻨﭻ ﭼﮑﺎ ﮨﮯ ﺟﺴﮯ ﺍﮔﺮ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﺍﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﮐﮯ ﭘﯿﺮﮨﻦ ﻣﯿﮟ ﻧﮩﯿﮟ ﮈﮬﺎﻻ ﮔﯿﺎ ﺗﻮ ﺍﺱ ﭘﻮﺭﮮ ﻣﻌﺎﺷﺮﮮ ﮐﯽ ﺗﺒﺎﮨﯽ ﯾﻘﯿﻨﯽ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﮐﺴﯽ ﺣﺪ ﺗﮏ ﮨﻢ ﺍﺱ ﺍﻧﺪﮬﯽ ﺗﺮﻗﯽ ﮐﮯ ﺗﺒﺎﮦ ﮐﻦ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺳﮯ ﺁﺷﻨﺎ ﺑﮭﯽ ﮨﻮ ﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ -
ﺍﯾﺴﮯ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﮏ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﮯ ﭘﺎﺱ ﺟﺒﮑﮧ ﺑﭽﭙﻦ ﺳﮯ ﺑﮍﮬﺎﭘﮯ ﺗﮏ ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ ﺳﺒﺠﯿﮑﭧ ﯾﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﭘﺮ ﻋﺒﻮﺭ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺻﺮﻑ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﮯ ﺗﯿﺲ ﺳﺎﻝ ﮐﺎ ﻭﻗﻔﮧ ﮨﯽ ﺩﺭﮐﺎﺭ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﻭﻗﻔﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﯾﮧ ﺿﺮﻭﺭﯼ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺱ ﻣﻘﺼﺪ ﮐﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﮐﺎﻣﯿﺎﺏ ﮨﯽ ﮨﻮﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﺟﺲ ﻃﺮﺡ ﺍﺱ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺍﺱ ﮐﯽ ﭘﻮﺭﯼ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﻌﺎﺷﯽ ﺍﻭﺭ ﮔﮭﺮﯾﻠﻮ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﮐﯽ ﺟﺪﻭﺟﮩﺪ ﺍﻭﺭ ﺿﺮﻭﺭﯾﺎﺕ ﮐﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻣﯿﮟ ﮨﯽ ﺳﺮﻑ ﮨﻮ ﺟﺎﺗﯽ ﮨﮯ ﯾﮧ ﻧﺎﻣﻤﮑﻦ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺟﺪﯾﺪ ﺩﻭﺭ ﮐﮯ 360 ﮈﮔﺮﯼ ﮐﮯ ﺗﺤﻘﯿﻘﯽ ﺍﻭﺭ ﻋﻠﻤﯽ ﺯﺍﻭﯾﮯ ﮐﻮ ﻃﺌﮯ ﮐﺮ ﭘﺎﺋﮯ - ﮨﻤﺎﺭﺍ ﮐﮩﻨﮯ ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﺱ ﺗﯿﺲ ﺳﺎﻝ ﮐﮯ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻭﻗﻔﮯ ﮐﮯ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﮔﺮ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ ﮐﻮﺋﯽ ﭨﮭﻮﺱ ﺍﺧﻼﻗﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻧﮩﯿﮟ ﺩﯼ ﮔﺌﯽ ﯾﺎ ﻭﮦ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﺍﻭﺭ ﺍﭘﻨﮯ ﭘﯿﺪﺍ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﻣﻘﺼﺪ ﯾﻌﻨﯽ ﺍﻗﺮﺍﺀ ﺑﺴﻢ ﺭﺑﮏ ﺍﻟﺬﯼ ﺧﻠﻖ ﺳﮯ ﻏﺎﻓﻞ ﺍﻭﺭ ﻣﺤﺮﻭﻡ ﺭﮦ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ ﺗﻮ ﻭﮦ ﺍﭘﻨﯽ ﺑﺎﻗﯽ ﮐﯽ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮟ ﺍﭘﻨﯽ ﺍﺱ ﻏﯿﺮ ﺍﺧﻼﻗﯽ ﺩﻧﯿﺎﻭﯼ ﺍﻭﺭ ﻣﺎﺩﯼ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﯽ ﮐﺎﻣﯿﺎﺑﯽ ﺍﻭﺭ ﻧﺎﮐﺎﻣﯿﺎﺑﯽ ﺩﻭﻧﻮﮞ ﮨﯽ ﺻﻮﺭﺗﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺟﻮ ﻓﺴﺎﺩﺍﺕ ﺑﺮﭘﺎ ﮐﺮﯾﮕﺎ ﺍﺱ ﮐﺎ ﺗﺼﻮﺭ ﺁﺝ ﮐﮯ ﺍﺱ ﻣﺎﺩﮦ ﭘﺮﺳﺖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺖ ﺍﻭﺭ ﺳﺮﻣﺎﯾﮧ ﺩﺍﺭﺍﻧﮧ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﯿﮟ ﺑﺨﻮﺑﯽ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﺟﮩﺎﮞ ﮨﺮ ﺷﺨﺺ ﺍﭘﻨﮯ ﮨﺎﺗﮫ ﻣﯿﮟ ﺗﺤﺮﯾﺮ ﻭ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﮐﯽ ﺷﮑﻞ ﻣﯿﮟ ﺳﺎﺯﺵ ﺍﻭﺭ ﺑﺎﺭﻭﺩ ﮐﯽ ﺷﮑﻞ ﻣﯿﮟ ﭘﺘﮭﺮ ﻟﺌﮯ ﮐﮭﮍﺍ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﻣﻮﻗﻊ ﮐﯽ ﺗﻼﺵ ﻣﯿﮟ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﮔﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﺎﺕ ﺍﺱ ﮐﮯ ﻣﺰﺍﺝ ﺍﻭﺭ ﺗﻮﻗﻊ ﮐﮯ ﺧﻼﻑ ﮨﻮ ﺗﻮ ﻭﮦ ﺍﺱ ﭘﺘﮭﺮ ﮐﻮ ﺍﭘﻨﮯ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﮐﮯ ﺳﺮ ﭘﺮ ﺩﮮ ﻣﺎﺭﮮ - ﯾﺎ ﻧﺎﮐﺎﻣﯽ ﮐﯽ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯿﮟ ﺍﺳﯽ ﮨﺘﮭﯿﺎﺭ ﮐﻮ ﺍﭘﻨﮯ ﺳﺮ ﭘﺮ ﺩﮮ ﻣﺎﺭﮮ -
ﺍﯾﺴﮯ ﻣﯿﮟ ﻋﻠﻤﺒﺮﺩﺍﺭﺍﻥ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﯾﮧ ﺫﻣﮧ ﺩﺍﺭﯼ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮐﮯ ﺍﻧﺪﺭ ﺳﮯ ﺍﺱ ﺟﺎﻧﻮﺭ ﮐﻮ ﺧﺘﻢ ﮐﺮﻧﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﮯ ﺗﺒﺎﮨﯽ ﮐﮯ ﮨﺘﮭﯿﺎﺭ ﻣﯿﮟ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﮨﻮﻧﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮨﯽ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺳﮯ ﺭﻭﺷﻨﺎﺱ ﮐﺮﺍﺋﯿﮟ - ﮨﻤﺎﺭﮮ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﻣﯿﮟ ﻣﺼﺮﻭﻑ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﯿﻤﯿﮟ ﯾﮧ ﮐﺎﻡ ﮐﺮ ﺑﮭﯽ ﺭﮨﯽ ﮨﯿﮟ ﺍﻭﺭ ﺟﻮ ﻟﻮﮒ ﺍﻥ ﺗﻨﻈﯿﻤﻮﮞ ﺳﮯ ﺟﮍﮮ ﮨﯿﮟ ﺍﺱ ﮐﮯ ﻓﺎﺋﺪﮮ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺍﻧﮑﺎﺭ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﻣﮕﺮ ﺍﺩﯾﺎﻥ ﺑﺎﻃﻞ ﯾﺎ ﺧﺎﻟﺺ ﻣﺎﺩﮦ ﭘﺮﺳﺖ ﻃﺎﻗﺘﻮﮞ ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺑﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﯾﮧ ﺗﺤﺮﯾﮑﯿﮟ ﺍﮔﺮ ان ﭘﺮ ﺍﺛﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﺛﺎﺑﺖ ﮨﻮﺭﮨﯽ ﮨﯿﮟ ﺗﻮ ﺍﺱ ﮐﯽ ﻭﺟﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺑﺎﻃﻞ ﻃﺎﻗﺘﻮﮞ ﮐﻮ ﺍﻗﺘﺪﺍﺭ ﺣﺎﺻﻞ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﻭﮦ ﺟﮩﺎﮞ ﺍﭘﻨﯽ ﺗﻤﺎﻡ ﺟﺪﯾﺪ ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ ﺫﺭﺍﺋﻊ ﺍﻭﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﯼ ﻋﺰﺍﺋﻢ ﮐﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﺍﻭﺭ ﺍﺻﻮﻝ ﭘﺮ ﺣﻤﻠﮧ ﺁﻭﺭ ﮨﯿﮟ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻮﮞ ﮐﮯ ﻗﺎﻓﻠﮯ ﮐﺎ ﺑﮭﯽ ﺍﯾﮏ ﮐﺜﯿﺮ ﮔﺮﻭﮦ ﻧﺎﺩﺍﻧﺴﺘﮧ ﯾﺎ ﺍﭘﻨﯽ ﻣﺎﺩﯼ ﮐﻤﺰﻭﺭﯼ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩ ﭘﺮ ﺍﻥ ﮐﯽ ﺟﻤﺎﻋﺖ ﮐﺎ ﺳﭙﺎﮨﯽ ﮨﮯ - ﮨﻤﺎﺭﺍ ﯾﻌﻨﯽ ﻣﺴﻠﻢ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻭﺭ ﺍﮨﻞ ﺩﺍﻧﺶ ﮐﺎ ﻣﺴﺌﻠﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺟﺲ ﻃﺮﺡ ﺍﺭﺑﺎﺏ ﺍﻗﺘﺪﺍﺭ ﺍﭘﻨﮯ ﺑﺎﻃﻞ ﻧﻈﺮﯾﺎﺕ ﮐﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪﮦ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﮯ ﺫﺭﯾﻌﮯ ﻣﺸﺘﮩﺮ ﮐﺮ ﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﭘﺎﺱ ﺑﮭﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﭨﮭﻮﺱ ﻣﻨﺼﻮﺑﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﮨﻢ ﺁﺝ ﺑﮭﯽ ﮔﻠﯽ ﮐﻮﭼﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﻟﯿﭩﺮﯾﭽﺮ ﺑﺎﻧﭧ ﮐﺮ ﯾﺎ ﻧﻤﺎﺯ ﮐﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﺩﮮ ﮐﺮ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﮨﯿﮟ
ﺍﯾﺴﮯ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﮏ ﻃﺎﻟﺐ ﻋﻠﻢ ﮐﮯ ﭘﺎﺱ ﺟﺒﮑﮧ ﺑﭽﭙﻦ ﺳﮯ ﺑﮍﮬﺎﭘﮯ ﺗﮏ ﮐﺴﯽ ﺑﮭﯽ ﺳﺒﺠﯿﮑﭧ ﯾﺎ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﭘﺮ ﻋﺒﻮﺭ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺻﺮﻑ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﮯ ﺗﯿﺲ ﺳﺎﻝ ﮐﺎ ﻭﻗﻔﮧ ﮨﯽ ﺩﺭﮐﺎﺭ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﻭﻗﻔﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﯾﮧ ﺿﺮﻭﺭﯼ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺱ ﻣﻘﺼﺪ ﮐﻮ ﺣﺎﺻﻞ ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﮐﺎﻣﯿﺎﺏ ﮨﯽ ﮨﻮﺟﺎﺋﮯ ﺍﻭﺭ ﺟﺲ ﻃﺮﺡ ﺍﺱ ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﺍﺱ ﮐﯽ ﭘﻮﺭﯼ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﻌﺎﺷﯽ ﺍﻭﺭ ﮔﮭﺮﯾﻠﻮ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﮐﯽ ﺟﺪﻭﺟﮩﺪ ﺍﻭﺭ ﺿﺮﻭﺭﯾﺎﺕ ﮐﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﻣﯿﮟ ﮨﯽ ﺳﺮﻑ ﮨﻮ ﺟﺎﺗﯽ ﮨﮯ ﯾﮧ ﻧﺎﻣﻤﮑﻦ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺟﺪﯾﺪ ﺩﻭﺭ ﮐﮯ 360 ﮈﮔﺮﯼ ﮐﮯ ﺗﺤﻘﯿﻘﯽ ﺍﻭﺭ ﻋﻠﻤﯽ ﺯﺍﻭﯾﮯ ﮐﻮ ﻃﺌﮯ ﮐﺮ ﭘﺎﺋﮯ - ﮨﻤﺎﺭﺍ ﮐﮩﻨﮯ ﮐﺎ ﻣﻘﺼﺪ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﺱ ﺗﯿﺲ ﺳﺎﻝ ﮐﮯ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻭﻗﻔﮯ ﮐﮯ ﺩﻭﺭﺍﻥ ﺍﮔﺮ ﺑﭽﮯ ﮐﻮ ﮐﻮﺋﯽ ﭨﮭﻮﺱ ﺍﺧﻼﻗﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﻧﮩﯿﮟ ﺩﯼ ﮔﺌﯽ ﯾﺎ ﻭﮦ ﺍﻧﺴﺎﻧﯽ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﺍﻭﺭ ﺍﭘﻨﮯ ﭘﯿﺪﺍ ﮨﻮﻧﮯ ﮐﮯ ﻣﻘﺼﺪ ﯾﻌﻨﯽ ﺍﻗﺮﺍﺀ ﺑﺴﻢ ﺭﺑﮏ ﺍﻟﺬﯼ ﺧﻠﻖ ﺳﮯ ﻏﺎﻓﻞ ﺍﻭﺭ ﻣﺤﺮﻭﻡ ﺭﮦ ﺟﺎﺗﺎ ﮨﮯ ﺗﻮ ﻭﮦ ﺍﭘﻨﯽ ﺑﺎﻗﯽ ﮐﯽ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﻣﯿﮟ ﺍﭘﻨﯽ ﺍﺱ ﻏﯿﺮ ﺍﺧﻼﻗﯽ ﺩﻧﯿﺎﻭﯼ ﺍﻭﺭ ﻣﺎﺩﯼ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﯽ ﮐﺎﻣﯿﺎﺑﯽ ﺍﻭﺭ ﻧﺎﮐﺎﻣﯿﺎﺑﯽ ﺩﻭﻧﻮﮞ ﮨﯽ ﺻﻮﺭﺗﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺟﻮ ﻓﺴﺎﺩﺍﺕ ﺑﺮﭘﺎ ﮐﺮﯾﮕﺎ ﺍﺱ ﮐﺎ ﺗﺼﻮﺭ ﺁﺝ ﮐﮯ ﺍﺱ ﻣﺎﺩﮦ ﭘﺮﺳﺖ ﻣﺴﺎﺑﻘﺖ ﺍﻭﺭ ﺳﺮﻣﺎﯾﮧ ﺩﺍﺭﺍﻧﮧ ﻧﻈﺎﻡ ﻣﯿﮟ ﺑﺨﻮﺑﯽ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﺟﮩﺎﮞ ﮨﺮ ﺷﺨﺺ ﺍﭘﻨﮯ ﮨﺎﺗﮫ ﻣﯿﮟ ﺗﺤﺮﯾﺮ ﻭ ﺗﻘﺮﯾﺮ ﮐﯽ ﺷﮑﻞ ﻣﯿﮟ ﺳﺎﺯﺵ ﺍﻭﺭ ﺑﺎﺭﻭﺩ ﮐﯽ ﺷﮑﻞ ﻣﯿﮟ ﭘﺘﮭﺮ ﻟﺌﮯ ﮐﮭﮍﺍ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺱ ﻣﻮﻗﻊ ﮐﯽ ﺗﻼﺵ ﻣﯿﮟ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﮔﺮ ﮐﻮﺋﯽ ﺑﺎﺕ ﺍﺱ ﮐﮯ ﻣﺰﺍﺝ ﺍﻭﺭ ﺗﻮﻗﻊ ﮐﮯ ﺧﻼﻑ ﮨﻮ ﺗﻮ ﻭﮦ ﺍﺱ ﭘﺘﮭﺮ ﮐﻮ ﺍﭘﻨﮯ ﻣﺨﺎﻟﻒ ﮐﮯ ﺳﺮ ﭘﺮ ﺩﮮ ﻣﺎﺭﮮ - ﯾﺎ ﻧﺎﮐﺎﻣﯽ ﮐﯽ ﺻﻮﺭﺕ ﻣﯿﮟ ﺍﺳﯽ ﮨﺘﮭﯿﺎﺭ ﮐﻮ ﺍﭘﻨﮯ ﺳﺮ ﭘﺮ ﺩﮮ ﻣﺎﺭﮮ -
ﺍﯾﺴﮯ ﻣﯿﮟ ﻋﻠﻤﺒﺮﺩﺍﺭﺍﻥ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﯾﮧ ﺫﻣﮧ ﺩﺍﺭﯼ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺍﻧﺴﺎﻥ ﮐﮯ ﺍﻧﺪﺭ ﺳﮯ ﺍﺱ ﺟﺎﻧﻮﺭ ﮐﻮ ﺧﺘﻢ ﮐﺮﻧﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﮯ ﺗﺒﺎﮨﯽ ﮐﮯ ﮨﺘﮭﯿﺎﺭ ﻣﯿﮟ ﺗﺒﺪﯾﻞ ﮨﻮﻧﮯ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮨﯽ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﮐﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﺳﮯ ﺭﻭﺷﻨﺎﺱ ﮐﺮﺍﺋﯿﮟ - ﮨﻤﺎﺭﮮ ﻣﻠﮏ ﻣﯿﮟ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﻣﯿﮟ ﻣﺼﺮﻭﻑ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﺗﻨﻈﯿﻤﯿﮟ ﯾﮧ ﮐﺎﻡ ﮐﺮ ﺑﮭﯽ ﺭﮨﯽ ﮨﯿﮟ ﺍﻭﺭ ﺟﻮ ﻟﻮﮒ ﺍﻥ ﺗﻨﻈﯿﻤﻮﮞ ﺳﮯ ﺟﮍﮮ ﮨﯿﮟ ﺍﺱ ﮐﮯ ﻓﺎﺋﺪﮮ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﺍﻧﮑﺎﺭ ﻧﮩﯿﮟ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﻣﮕﺮ ﺍﺩﯾﺎﻥ ﺑﺎﻃﻞ ﯾﺎ ﺧﺎﻟﺺ ﻣﺎﺩﮦ ﭘﺮﺳﺖ ﻃﺎﻗﺘﻮﮞ ﮐﮯ ﻣﻘﺎﺑﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﯾﮧ ﺗﺤﺮﯾﮑﯿﮟ ﺍﮔﺮ ان ﭘﺮ ﺍﺛﺮ ﻧﮩﯿﮟ ﺛﺎﺑﺖ ﮨﻮﺭﮨﯽ ﮨﯿﮟ ﺗﻮ ﺍﺱ ﮐﯽ ﻭﺟﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺑﺎﻃﻞ ﻃﺎﻗﺘﻮﮞ ﮐﻮ ﺍﻗﺘﺪﺍﺭ ﺣﺎﺻﻞ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﻭﮦ ﺟﮩﺎﮞ ﺍﭘﻨﯽ ﺗﻤﺎﻡ ﺟﺪﯾﺪ ﺣﮑﻮﻣﺘﯽ ﺫﺭﺍﺋﻊ ﺍﻭﺭ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﺭﯼ ﻋﺰﺍﺋﻢ ﮐﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﺍﻭﺭ ﺍﺻﻮﻝ ﭘﺮ ﺣﻤﻠﮧ ﺁﻭﺭ ﮨﯿﮟ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻮﮞ ﮐﮯ ﻗﺎﻓﻠﮯ ﮐﺎ ﺑﮭﯽ ﺍﯾﮏ ﮐﺜﯿﺮ ﮔﺮﻭﮦ ﻧﺎﺩﺍﻧﺴﺘﮧ ﯾﺎ ﺍﭘﻨﯽ ﻣﺎﺩﯼ ﮐﻤﺰﻭﺭﯼ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩ ﭘﺮ ﺍﻥ ﮐﯽ ﺟﻤﺎﻋﺖ ﮐﺎ ﺳﭙﺎﮨﯽ ﮨﮯ - ﮨﻤﺎﺭﺍ ﯾﻌﻨﯽ ﻣﺴﻠﻢ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻭﺭ ﺍﮨﻞ ﺩﺍﻧﺶ ﮐﺎ ﻣﺴﺌﻠﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺟﺲ ﻃﺮﺡ ﺍﺭﺑﺎﺏ ﺍﻗﺘﺪﺍﺭ ﺍﭘﻨﮯ ﺑﺎﻃﻞ ﻧﻈﺮﯾﺎﺕ ﮐﻮ ﺑﺎﻗﺎﻋﺪﮦ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﮯ ﺫﺭﯾﻌﮯ ﻣﺸﺘﮩﺮ ﮐﺮ ﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﭘﺎﺱ ﺑﮭﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﮐﺎ ﮐﻮﺋﯽ ﭨﮭﻮﺱ ﻣﻨﺼﻮﺑﮧ ﻧﮩﯿﮟ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﮨﻢ ﺁﺝ ﺑﮭﯽ ﮔﻠﯽ ﮐﻮﭼﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﻟﯿﭩﺮﯾﭽﺮ ﺑﺎﻧﭧ ﮐﺮ ﯾﺎ ﻧﻤﺎﺯ ﮐﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﺩﮮ ﮐﺮ ﻣﻄﻤﺌﻦ ﮨﯿﮟ
- ﺟﺒﮑﮧ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﺍﻧﺒﯿﺎﺀ ﮐﺮﺍﻡ ﮐﯽ ﺳﻨﺖ ﯾﮧ ﺭﮨﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻧﮩﻮﮞ ﻧﮯ ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺱ ﺍﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﮐﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﮐﻮ ﻭﻗﺖ ﮐﮯ ﻧﻤﺮﻭﺩ , ﻓﺮﻋﻮﻥ ﺍﻭﺭ ﺳﺮﺩﺍﺭﺍﻥ ﻗﻮﻡ ﮐﮯ ﺳﺎﻣﻨﮯ ﭘﯿﺶ ﮐﯿﺎ - ﺍﺱ ﮐﯽ ﻭﺟﮧ ﯾﮧ ﮨﮯ ﮐﮧ ﻣﻌﺎﺷﺮﮮ ﮐﮯ ﺑﮕﺎﮌ ﻣﯿﮟ ﻭﻗﺖ ﮐﮯ ﻋﺎﻟﻢ ﻭ ﺣﺎﮐﻢ ﺍﻭﺭ ﺳﺮﺩﺍﺭﺍﻥ ﻗﻮﻡ ﮐﺎ ﺍﺱ ﻟﺌﮯ ﺑﮭﯽ ﺍﮨﻢ ﮐﺮﺩﺍﺭ ﮨﻮﺗﺎ ﮨﮯ ﮐﯿﻮﮞ ﮐﮧ ﻋﻮﺍﻡ ﭘﺮ ﺍﻥ ﮐﯽ ﮔﺮﻓﺖ ﮨﻮﺗﯽ ﮨﮯ - ﭼﻮﻧﮑﮧ ﺣﺎﻻﺕ ﻣﯿﮟ ﺑﺪﻻﺅ ﺁﭼﮑﺎ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﻣﻌﺎﺷﺮﮮ ﮐﯽ ﺑﺎﮒ ﮈﻭﺭ ﺍﻭﺭ ﻗﺴﻤﺖ ﮐﺎ ﻓﯿﺼﻠﮧ ﺳﯿﺎﺳﺖ ﺩﺍﻧﻮﮞ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺎﺗﮫ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﮯ ﭘﺮﻭﻓﯿﺴﺮ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﮐﮯ ﭨﯿﭽﺮ , ﺍﺧﺒﺎﺭﺍﺕ ﮐﮯ ﺍﯾﮉﯾﭩﺮ ﺍﻭﺭ ﻗﻠﻤﮑﺎﺭ ﮐﺮﻧﮯ ﻟﮕﮯ ﮨﯿﮟ ﺍﺱ ﻟﺌﮯ ﻣﻮﺟﻮﺩﮦ ﺩﻭﺭ ﻣﯿﮟ ﯾﮧ ﮐﺎﻡ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﮯ ﻧﺼﺎﺏ ﻣﯿﮟ ﺍﺧﻼﻕ ﻭ ﺍﻗﺪﺍﺭ ﮐﯽ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﯽ ﺷﻤﻮﻟﯿﺖ ﮐﮯ ﺫﺭﯾﻌﮯ ﮐﯿﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﺗﺎﮐﮧ ﺍﻥ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺳﮯ ﻓﺎﺭﻍ ﮨﻮﮐﺮ ﺟﺐ ﺍﯾﮏ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﺑﭽﮧ ﮐﺎﻟﺞ ﯾﺎ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯽ ﮐﯽ ﺩﮨﻠﯿﺰ ﭘﺮ ﻗﺪﻡ ﺭﮐﮭﮯ ﺗﻮ ﻏﯿﺮ ﻣﺬﺍﮨﺐ ﮐﮯ ﭘﺨﺘﮧ ﺍﻭﺭ ﺫﮨﯿﻦ ﺑﭽﻮﮞ ﮐﮯ ﺳﻮﺍﻟﻮﮞ ﮐﺎ ﺑﺎﺁﺳﺎﻧﯽ ﺟﻮﺍﺏ ﺩﮮ ﺳﮑﮯ -
ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﺟﯿﺴﮯ ﮐﺜﯿﺮ ﺍﻟﻤﺬﺍﮨﺐ ﺳﻤﺎﺝ ﻣﯿﮟ ﭼﻮﻧﮑﮧ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﯽ ﺳﻄﺢ ﺗﮏ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﻮ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺮﻭﺍﻧﺎ ﺑﮩﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ ﻣﮕﺮ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﺍﭘﻨﮯ ﺫﺍﺗﯽ ﺍﺩﺍﺭﻭﮞ ﻣﯿﮟ ﭘﺮﯼ ﭘﺮﺍﺋﻤﺮﯼ ﺍﻭﺭ ﺳﯿﮑﻨﮉﺭﯼ ﺗﮏ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩﯼ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﺍﯾﺴﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﺗﯿﺎﺭ ﮐﺮﯾﮟ ﺗﺎﮐﮧ ﺍﺱ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺮﮐﺎﺭﯼ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﺑﻮﺭﮈ ﮐﮯ ﮨﻢ ﺟﮩﺘﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﮐﻮ ﺑﮭﯽ ﻣﮑﻤﻞ ﮐﺮﻭﺍﻧﺎ ﻣﺸﮑﻞ ﻧﮧ ﮨﻮ -
ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﺟﯿﺴﮯ ﮐﺜﯿﺮ ﺍﻟﻤﺬﺍﮨﺐ ﺳﻤﺎﺝ ﻣﯿﮟ ﭼﻮﻧﮑﮧ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﮐﯽ ﺳﻄﺢ ﺗﮏ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﻮ ﺷﺎﻣﻞ ﮐﺮﻭﺍﻧﺎ ﺑﮩﺖ ﻣﺸﮑﻞ ﮨﮯ ﻣﮕﺮ ﻣﺴﻠﻤﺎﻥ ﺍﭘﻨﮯ ﺫﺍﺗﯽ ﺍﺩﺍﺭﻭﮞ ﻣﯿﮟ ﭘﺮﯼ ﭘﺮﺍﺋﻤﺮﯼ ﺍﻭﺭ ﺳﯿﮑﻨﮉﺭﯼ ﺗﮏ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﺑﻨﯿﺎﺩﯼ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﭘﺮ ﻣﺒﻨﯽ ﺍﯾﺴﺎ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﺗﯿﺎﺭ ﮐﺮﯾﮟ ﺗﺎﮐﮧ ﺍﺱ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺎﺗﮫ ﺳﺮﮐﺎﺭﯼ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﺑﻮﺭﮈ ﮐﮯ ﮨﻢ ﺟﮩﺘﯽ ﻧﺼﺎﺏ ﮐﻮ ﺑﮭﯽ ﻣﮑﻤﻞ ﮐﺮﻭﺍﻧﺎ ﻣﺸﮑﻞ ﻧﮧ ﮨﻮ -
ﻣﻤﺐﺀ ﻣﯿﮟ ﺁﺟﮑﻞ ﮐﺌﯽ ﺍﯾﺴﮯ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﮐﮭﻞ ﭼﮑﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﭘﺮ ﺑﮭﯽ ﺑﮭﺮ ﭘﻮﺭ ﻣﺤﻨﺖ ﮐﺮ ﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﺲ ﮐﯽ ﺷﺮﻭﻋﺎﺕ ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮈﺍﮐﭩﺮ ﺫﺍﮐﺮ ﻧﺎﯾﮏ ﮐﯽ ﻃﺮﻑ ﺳﮯ ﮨﻮﺋﯽ ﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺏ ﺗﻮ ﺍﯾﺴﮯ ﺩﺳﯿﻮﮞ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﻣﯿﮟ ﺁﭼﮑﮯ ﮨﯿﮟ ﺍﻭﺭﻏﺎﻟﺒﺎً ﺍﺱ ﻃﺮﺡ ﮐﮯ ﮨﺎﺋﯽ ﭘﺮﻭﻓﺎﺋﻞ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﮐﯽ ﺷﺮﻭﻋﺎﺕ ﺳﺎﺅﺗﮫ ﺍﻓﺮﯾﻘﮧ ﭘﺎﮐﺴﺘﺎﻥ ﺍﻭﺭﺩبی ﻭﻏﯿﺮﮦ ﺳﮯ ﮨﻮﺋﯽ ﮨﮯ ﺟﺴﮯ ﻣﻤﺐﺀ ﻣﯿﮟ ﺳﺐ ﺳﮯ ﭘﮩﻠﮯ ﮈﺍﮐﭩﺮ ﺫﺍﮐﺮ ﻧﺎﯾﮏ ﻧﮯ ﺍﺳﻼﻣﮏ ﺍﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﮐﮯ ﻧﺎﻡ ﺳﮯ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﯿﺎ ﺍﻭﺭ ﻭﮦ ﮐﺎﻣﯿﺎﺏ ﺑﮭﯽ ﺭﮨﮯ ﺍﻭﺭ ﺍﺏ ﮨﻤﺎﺭﯼ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﮐﮯ ﻣﻄﺎﺑﻖ ﻣﻤﺐﺀ ﻣﯿﮟ ﮐﻢ ﺳﮯ ﮐﻢ ﺍﯾﺴﮯ ﺩﺳﯿﻮﮞ ﺍﺳﻼﻣﮏ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﮐﮭﻞ ﭼﮑﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﻮ ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﺑﺎﺑﺮﯼ ﻣﺴﺠﺪ ﮐﯽ ﺷﮩﺎﺩﺕ ﺍﻭﺭ 9/11 ﮐﮯ ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻟﻤﮕﯿﺮ ﺳﻄﺢ ﭘﺮ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﻣﻘﺒﻮﻟﯿﺖ ﻧﮯ ﺧﻮﺩ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻮﮞ ﮐﻮ ﺑﮭﯽ ﺍﯾﮏ ﺑﺎﺭ ﭘﮭﺮ ﺍﺳﻼﻡ ﮐﯽ ﻃﺮﻑ ﺭﺍﻏﺐ ﮨﻮﻧﮯ ﭘﺮ ﺁﻣﺎﺩﮦ ﮐﯿﺎ - ﺍﺳﯽ ﺳﻠﺴﻠﮯ ﻣﯿﮟ ﺍﯾﮏ ﺑﺎﺭ ﮨﻤﺎﺭﯼ ﻣﻼﻗﺎﺕ ﺑﺮﻃﺎﻧﯿﮧ ﮐﮯ ﺍﯾﮏ ﮨﻢ ﻋﺼﺮ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﺳﮑﺎﻟﺮ ﻋﯿﺴﮟٰ ﻣﻨﺼﻮﺭﯼ ﺻﺎﺣﺐ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﮨﻮ ﭼﮑﯽ ﮨﮯ ﺟﻮ ﺑﺮﻃﺎﻧﯿﮧ ﻣﯿﮟ ﻣﻘﯿﻢ ﻣﺴﻠﻤﺎﻧﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺑﯿﺪﺍﺭﯼ ﭘﯿﺪﺍ ﮐﺮﻧﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﯾﺴﮯ ﮐﺌﯽ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﻗﺎﺋﻢ ﮐﺮ ﭼﮑﮯ ﮨﯿﮟ ﺍﻭﺭ ﻭﮦ ﺍﭘﻨﮯ ﺍﺱ ﻣﻘﺼﺪ ﮐﯽ ﺗﮑﻤﯿﻞ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺩﻧﯿﺎ ﮐﮯ ﺩﯾﮕﺮ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻣﻤﺎﻟﮏ ﮐﺎ ﺩﻭﺭﮦ ﺑﮭﯽ ﮐﺮﺗﮯ ﺭﮨﺘﮯ ﮨﯿﮟ - ﺧﺎﺹ ﻃﻮﺭ ﺳﮯ ﭘﺎﮐﺴﺘﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﺍﻥ ﮐﮯ ﺍﺱ ﻣﻨﺼﻮﺑﮯ ﭘﺮ ﺑﮩﺖ ﮨﯽ ﻭﺳﯿﻊ ﭘﯿﻤﺎﻧﮯ ﭘﺮ ﮐﺎﻡ ﮨﻮ ﺭﮨﺎ ﮨﮯ - ﺍﺏ ﺿﺮﻭﺭﺕ ﺍﺱ ﺑﺎﺕ ﮐﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﭘﭽﮭﻠﮯ ﭘﻨﺪﺭﮦ ﺳﺎﻟﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺟﮩﺎﮞ ﺩﺱ ﺳﮯ ﺑﺎﺭﮦ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﺍﻣﯿﺮ ﻭﮐﺒﯿﺮ ﮔﮭﺮﺍﻧﮯ ﮐﮯ ﺑﭽﻮﮞ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﮐﮭﻮﻟﮯ ﮔﺌﮯ ﮨﯿﮟ ﺟﺲ ﮐﯽ ﻣﺎﮨﺎﻧﮧ ﻓﯿﺲ ﺗﻘﺮﯾﺒﺎً ﭼﺎﺭ ﺳﮯ ﭘﺎﻧﭻ ﮨﺰﺍﺭ ﮨﮯ ﺍﯾﺴﮯ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﺑﮭﯽ ﻗﺎﺋﻢ ﮨﻮﮞ ﺟﮩﺎﮞ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﮦ ﺍﻭﺭ ﺍﻭﺳﻂ ﺁﻣﺪﻧﯽ ﮐﮯ ﻟﻮﮒ ﺑﮭﯽ ﺟﻮ ﺍﭘﻨﮯ ﺑﭽﻮﮞ ﮐﻮ ﮐﺎﻧﻮﻧﭧ ﺍﻭﺭ ﻣﺸﻨﺮﯼ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯿﺠﻨﮯ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﻣﺠﺒﻮﺭ ﮨﯿﮟ ﺍﻧﮩﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺍﻭﺭ ﺍﺧﻼﻗﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻣﺘﺒﺎﺩﻝ ﺭﺍﺳﺘﮧ ﻣﻞ ﺳﮑﮯ - ﺟﻮﮔﯿﺸﻮﺭﯼ ﻣﯿﮟ ﻣﻠﺖ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﻼﻣﮏ ﺍﺳﮑﺎﻟﺮ ﮐﮯ ﻧﺎﻡ ﺳﮯ ﮐﭽﮫ ﺍﯾﺴﮯ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﻗﺎﺋﻢ ﺿﺮﻭﺭ ﮨﻮﺋﮯ ﮨﯿﮟ ﻟﯿﮑﻦ ﮐﺎﻧﻮﻧﭧ ﮐﮯ ﻣﻄﻠﻮﺑﮧ ﻣﻌﯿﺎﺭ ﮐﻮ ﻧﮧ ﭘﮩﻨﭽﻨﮯ ﮐﮯ ﺳﺒﺐ ﺍﻥ ﮐﯽ ﺷﮩﺮﺕ ﻣﯿﮟ ﮐﭽﮫ ﮔﺮﺍﻭﭦ ﺁﺋﯽ ﮨﮯ - ﺿﺮﻭﺭﺕ ﺍﺱ ﺑﺎﺕ ﮐﯽ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺟﻮ ﻭﻗﺖ ﺍﻭﺭ ﺳﺮﻣﺎﯾﮧ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﻟﻮﮒ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺑﺎﮨﺮ ﮐﯽ ﺩﻧﯿﺎ ﺍﻭﺭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﻣﯿﮟ ﺳﺮﻑ ﮐﺮ ﺭﮨﮯ ﮨﯿﮟ ﺍﻥ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﮐﮯ ﻣﻌﯿﺎﺭ ﺑﻠﻨﺪ ﮐﺮﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﻟﮕﺎﯾﺎ ﺟﺎﺋﮯ ﺗﺎﮐﮧ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﺑﭽﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﮈﺭﺍﭖ ﺁﻭﭦ ﮐﯽ ﮐﻤﯽ ﮨﻮ ﺍﻭﺭ ﯾﮧ ﺑﭽﮯ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﺳﮯ ﺯﯾﺎﺩﮦ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﺗﻌﻠﯿﻤﺎﺕ ﺳﮯ ﺁﺭﺍﺳﺘﮧ ﮨﻮ ﮐﺮ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺩﺍﺧﻞ ﮨﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﻭﻗﺖ ﮐﮯ ﺭﻭﮨﺖ ﻭﻣﯿﻼ ﺍﻭﺭ ﮐﻨﮩﯿﺎﺅﮞ ﮐﯽ ﺫﮨﻦ ﺳﺎﺯﯼ ﮐﺮ ﺳﮑﯿﮟ ۔
ﺩﻭﺳﺮﮮ ﻟﻔﻈﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﮨﻤﺎﺭﮮ ﻋﺎﻡ ﻣﺒﻠﻐﯿﻦ ﮐﺎ ﺟﻮ ﭘﯿﻐﺎﻡ ﮨﻨﺪﻭ ﯾﻮﻧﯿﻮﺭﺳﭩﯿﻮﮞ ﺍﻭﺭ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﭘﮩﻨﭽﻨﺎ ﻧﺎﻣﻤﮑﻦ ﮨﻮ ﺭﮨﺎ ﮨﮯ ﺍﻥ ﺑﭽﻮﮞ ﮐﮯ ﺫﺭﯾﻌﮯ ﭘﮩﻨﭽﺎﻧﮯ ﻣﯿﮟ ﺁﺳﺎﻧﯽ ﮨﻮ - ﺍﺳﻼﻣﮏ ﺍﻧﭩﺮﻧﯿﺸﻨﻞ ﮨﺎﺋﯽ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﮐﮯ ﻣﺎﻟﮏ ﮈﺍﮐﭩﺮ ﺫﺍﮐﺮ ﻧﺎﯾﮏ ﺍﻭﺭ ﺻﻔﺎ ﺍﺳﻼﻣﮏ ﮨﺎﺋﯽ ﺍﺳﮑﻮﻝ ﮐﮯ ﻣﺎﻟﮏ ﻣﺮﺣﻮﻡ ﺷﮩﺎﺏ ﺑﮭﺎﺋﯽ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﯾﮧ ﮐﺎﻡ ﺍﺱ ﻟﺌﮯ ﻣﻤﮑﻦ ﮨﻮ ﺳﮑﺎ ﮐﯿﻮﮞ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﯾﺎﻓﺘﮧ ﺍﻭﺭ ﺑﭽﭙﻦ ﺳﮯ ﮨﯽ ﺩﯾﻨﺪﺍﺭ ﺗﮭﮯ ﺍﻟﻠﮧ ﻧﮯ ﺍﻥ ﮐﮯ ﻭﺍﻟﺪﯾﻦ ﮐﻮ ﺑﮯ ﺷﻤﺎﺭ ﺩﻭﻟﺖ ﺳﮯ ﺑﮭﯽ ﻧﻮﺍﺯﮦ ﺗﮭﺎ - ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﻣﯿﮟ ﻣﺮﺣﻮﻡ ﺷﮩﺎﺏ ﺍﻭﺭ ﺫﺍﮐﺮ ﻧﺎﯾﮏ ﮐﯽ ﻃﺮﺡ ﺍﻭﺭ ﺑﮭﯽ ﺷﺨﺼﯿﺎﺕ ﮨﯿﮟ ﺍﻭﺭ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﮐﮧ ﺍﻥ ﮐﯽ ﻧﻈﺮ ﻣﯿﮟ ﺍﺱ ﻃﺮﺡ ﮐﮯ ﺍﺩﺍﺭﻭﮞ ﮐﯽ ﺍﻓﺎﺭﯾﺖ ﮐﺎ ﻋﻠﻢ ﺍﻭﺭ ﺍﻧﺪﺍﺯﮦ ﻧﮧ ﮨﻮ ﺍﺱ ﻟﺌﮯ ﻣﯿﮟ ﺩﻋﻮﺕ ﻭ ﺗﺒﻠﯿﻎ ﻣﯿﮟ ﻣﺼﺮﻭﻑ ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﮐﯽ ﺗﻤﺎﻡ ﺗﺤﺮﯾﮑﻮﮞ ﺳﮯ ﮐﮩﻨﺎ ﭼﺎﮨﻮﻧﮕﺎ ﮐﮧ ﻭﮦ ﺍﺱ ﻃﺮﺡ ﮐﮯ ﺗﻌﻠﯿﻤﯽ ﻣﻨﺼﻮﺑﻮﮞ ﮐﮯ ﺳﺎﺗﮫ ﻭﻗﺖ ﮐﮯ ﺷﮩﺎﺏ ﻭ ﺛﺎﻗﺐ ﮐﮯ ﺳﺎﻣﻨﮯ ﺍﭘﻨﯽ ﺩﻋﻮﺕ ﭘﯿﺶ ﮐﺮﯾﮟ -ﺍﺱ ﻃﺮﺡ ﻧﮧ ﺻﺮﻑ ﺩﻋﻮﺕ ﮐﮯ ﻓﺮﺍﺋﺾ ﺑﮭﯽ ﺍﺩﺍ ﮨﻮﮞ ﮔﮯ۔ ﺍﺱ ﮐﻮﺷﺲ ﺳﮯ ﮨﻨﺪﻭﺳﺘﺎﻥ ﮐﮯ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﮦ ﻋﻼﻗﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺑﮭﯽ ﻗﺎﺋﻢ ﮨﻮﻧﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺳﮯ ﺩﯾﮕﺮ ﭘﺴﻤﺎﻧﺪﮦ ﻣﺴﻠﻢ ﻃﺒﻘﺎﺕ ﺑﮭﯽ ﻣﺴﺘﻔﯿﺪ ﮨﻮ ﺳﮑﯿﮟ ﮔﮯ ﻧﯿﺰ ﺍﻥ ﺍﺳﮑﻮﻟﻮﮞ ﺳﮯ ﻧﮑﻠﻨﮯ ﻭﺍﻟﮯ ﺑﭽﮯ ﮐﺎﻟﺠﻮﮞ ﻣﯿﮟ ﺩﯾﮕﺮ ﺑﺮﺍﺩﺭﺍﻥ ﻭﻃﻦ ﮐﯽ ﺫﮨﻦ ﺳﺎﺯﯼ ﻣﯿﮟ ﻣﻌﺎﻭﻥ ﮨﻮ ﺳﮑﺘﮯ ﮨﯿﮟ - ﺍﯾﮏ ﺳﺴﺘﯽ ﺍﻭﺭ ﺍﺳﻼﻣﯽ ﻣﺎﺣﻮﻝ ﻣﯿﮟ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﺎ ﯾﮧ ﮐﺎﻡ ﻣﺴﺠﺪﻭﮞ ﮐﮯ ﺫﺭﯾﻌﮯ ﺑﮭﯽ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﯾﺎ ﺟﺎﺳﮑﺘﺎ ﮨﮯ ﺟﻮ ﮐﮧ ﻧﻤﺎﺯ ﮐﮯ ﺑﺎﻗﯽ ﺍﻭﻗﺎﺕ ﻣﯿﮟ ﺧﺎﻟﯽ ﮨﯽ ﺭﮨﺘﯽ ﮨﯿﮟ ﺟﯿﺴﺎ ﮐﮧ ﺑﻨﮕﻠﻮﺭ ﺍﻭﺭ ﭼﻨﺌﯽ ﮐﯽ ﮐﭽﮫ ﻣﺴﺠﺪﻭﮞ ﮐﻮ ﺟﺪﯾﺪ ﺗﻌﻠﯿﻢ ﮐﯿﻠﺌﮯ ﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﻣﯿﮟ ﻟﯿﺎ ﺟﺎ ﭼﮑﺎ ﮨﮯ ۔
Hm Sb Ko Aeise Koshish karni chahiye khas ker Abhi ke Halat ko dekhte hue. IN SHA ALLAH TA'ALA
Hm Sb Ko Aeise Koshish karni chahiye khas ker Abhi ke Halat ko dekhte hue. IN SHA ALLAH TA'ALA
No comments:
Post a Comment