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India ki Aazadi me Dharm kitna bada Rora tha?


भारत की स्वतंत्रता में संपारदायिकता कितनी बाधक थी?

किस तरह सांप्रदायिक समस्याओं के कारण पाकिस्तान की मांग उठी?

जवाब - भारत के लोगो की आजादी की कभी न बुझने वाली प्यास ब्रिटिश प्रेस और राजनीतिज्ञ का ध्यान अपनी ओर खींचने में उतनी कामयाब न हो सकी जितनी की भारत की संपारदायिकता।

आजादी के रास्ते में इस संपरदायिकता ने बहुत बड़ा रोड़ा अटकाया। आजादी मिलने से पहले तो भारत सांप्रदायिकता का घर ही था।

सांप्रदायिक विचारो वाले हिंदू , मुसलमान, सीख , ईसाई सभी अपनी अपनी संस्थाओं को बढ़ावा देते थे।
ऐसे हालात में राष्ट्रीयता कैसे पनप सकती थी?

लोगो की जो ताकत राष्ट्रीयता और राष्ट्र की भलाई में खर्च होनी चाहिए थी , वह तंग सांप्रदायिकता की ओर मुड़ गई।

दरअसल में सांप्रदायिकता ने राष्ट्रीय आंदोलन के मार्ग में बहुत अधिक अड़चने पैदा की।

यही वजह है की इसे स्वाधीनता के रास्ते का सबसे बड़ा बाधक कहा जाता है।

भारत में सांप्रदायिक विचारो का जन्म दो शक्तियों के बीच संघर्ष के परिणामस्वरूप हुआ।

एक शक्ति भारत में बढ़ती हुई राष्ट्रीयता की भावना थी, दूसरी ब्रिटिश साम्राज्यवाद की, जो राष्ट्रीय भावना को ही उखाड़ फेंकने पर उतारू थी। इसी के नतीजे सांप्रदायिकता का विकास हुआ।

J P सुधा के शब्दो में " जब राष्ट्रीयता की लहर तेजी से बढ़ने लगी तो ब्रिटिश सरकार ने सांप्रदायिक जहर द्वारा इसे बर्बाद करने का तरीका अपनाया "

इसलिए यह स्पष्ट है के भारत में राष्ट्रीय आंदोलन को दबाने के लिए ही सांप्रदायिकता का विकास किया गया था।

जब भारत में राष्ट्रीयता की लहर तेज हुई तो अंग्रेजो ने घबड़ाकर कमजोर मुस्लिम समाज को ब्रिटिश शासन के पक्ष में करने और भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन से अलग रखने का सफल कोशिश किया।

ब्रिटिश शासकों द्वारा विभाजन द्वारा शासन करने, एक संप्रदाय को दूसरे संप्रदाय के विरुद्ध उभारने और उन्हें एक राष्ट्र के रूप में संगठित न होने देने की नीति अपनाई।

East india company के शासनकाल में गवर्नर को Mount Stuart Elephinston ने एक बार लिखा था " फुट डालकर शासन करना रोम की प्राचीन परंपरा थी और हमे भी उसी का अनुसरण करना चाहिए "

इसलिए अंग्रेजो ने 19 सदी में यही ' Divide and Rule ' की नीति अपनाई।

इसी समय मुस्लिम राजनीति में सर सैय्यद अहमद खान का आगमन हुआ। शुरुआत में सर सैय्यद राष्ट्रवादी थे और हिंदू मुसलमान एकता के समर्थक थे।

मगर बाद में वे राष्ट्रीय आंदोलन से अलग हो गए और संप्रदायवादी (Communalist) बनकर मुसलमानों को राष्ट्रीय आंदोलन से अलग कर दिया, जो पक्के राष्ट्रवादी थे।

संक्षेप में , संपर्दायिकता की यह भावना , वस्तुतः स्वाधीनता आंदोलन के काम में बहुत बाधक सिद्ध हुई।।

मुस्लिम लीग की स्थापना तो भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में बहुत बड़ी घातक सिद्ध हुई।

1906 में ढाका में देश के विभिन्न भागों में मुसलमान प्रतिनिधियों का एक सम्मेलन हुआ।
इसमें अखिल भारतीय मुस्लिम लीग की नीव डाली गई।

इसके संस्थापक कुछ ऐसे मुसलमान थे , जिनका उद्देश्य मुसलमानों के पढ़े लिखे और मध्यम वर्ग को उस भयंकर राजनीति में शामिल होने से रोकना था जी कांग्रेस अपना रही थी।
इस तरह अपने जन्म से लीग एक सांप्रदायिक संस्था के रूप में काम करती रही।

जिन्ना के नेतृत्व में मुस्लिम लीग और भी मजबूत संस्था बन गई। यहां तक कि सिंध प्रांतीय मुस्लिम लीग के वार्षिक सम्मेलन (1938) में जिन्ना ने जब समझौते द्वारा पाकिस्तान प्राप्ति की उम्मीद नहीं देखी तो उन्हों प्रत्यक्ष कार्यवाही का सहारा लिया।

19 जुलाई 1946 को अपनी एक सभा में लीग ने यह कहकर कांग्रेस की निंदा की के वह अंग्रेजो की मदद से हिंदू राज्य बनाने पर तुली हुई है।

जिन्ना ने अपने भाषण में कहा " अपने प्रत्यक्ष कार्यवाही के प्रस्ताव द्वारा मुस्लिम लीग संघर्ष के वैधानिक साधनों को तिलांजलि दे रही है। " भारत के सभी भागों में 16 अगस्त को प्रत्यक्ष संघर्ष मनाया गया।

इस मौके पर कोलकाता में सांप्रदायिक दंगो की आग भड़क उठी।

कोलकाता के Statesman ने इसपर टिप्पणी की थी। " भारत के इस प्रमुख नगर में जो खूनी हाल उपस्थित हुआ उसका उदाहरण कहीं नहीं है। "

कोलकाता में मुस्लिम लीग द्वारा की गई अमानुषिकता का असर नोवाखाली में भी पड़ा।

इससे समस्त नागरिक जीवन संकटग्रस्त बन गया। देश की आंतरिक स्थिति बिगड़ती जा रही थी। मुसलमानों के नेता सुहारवर्दी ने कहा " मुसलमान मरासन्न जाती नही है और उनका संघर्ष जारी रहेगा "

बॉम्बे ( मुंबई ) के इस्लाम नेता चंद्रीगर ने कहा, " अंग्रेजो को मुसलमानों को ऐसे लोगो के हाथो में सौंपने का अधिकार नहीं है जिनपर खुद मुसलमानों ने सालो तक शासन किया।

इससे स्पष्ट है के सांप्रदायिक सोच के कारण राष्ट्रीय आंदोलन के विकास में काफी मुश्किलें आई।

इस स्वतंत्रता को भारत पहले ही प्राप्त कर चुका होता लेकिन उसे हासिल करने में समय लगा।

वैसे भारत को स्वतंत्रता प्राप्त हुई, लेकिन इसके लिए बड़ी कीमत चुकानी पड़ी। वह कीमत है - भारत का विभाजन।

कांग्रेस ने इस बात का अनुभव किया के विभाजन के प्रस्ताव को स्वीकार करने के बाद उसे सांप्रदायिक झगड़ो से हमेशा के लिए मुक्ति मिल जाएगी।

इसलिए कांग्रेस को विभाजन का प्रस्ताव स्वीकार करना पड़ा।

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 18 India Gate Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

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BSEB 10th Urdu Darakhshan Lesson 17
BSEB 10th Urdu Darakhshan Lesson 11

مختصر ترین سوالات

(1) جگن ناتھ آزاد کب پیدا ہوئے؟
جواب - 5 دسمبر 1918 کو عیسٰی خیل میں۔ اب یہ پاکستان کے ضلع میا نوالی کی تحصیل ہے۔

(2) جگن ناتھ آزاد کے والد کا نام کیا ہے؟
جواب - تلوک چند محروم

(3) آئیڈیا گیٹ کہا پر ہے؟
جواب - دہلی میں

(4) آئیڈیا گیٹ کی تعمیر کس نے کی؟
جواب - انگریزوں نے

(5) زیرِ نصاب نظم میں شاعر نے کہاں کی منظر نگاری کی ہے؟
جواب - زیرِ نصاب نظم میں شاعر نے دہلی میں واقع آئیڈیا گیٹ کی منظر نگاری کی ہے۔

(6) جگن ناتھ آزاد کا انتقال کب ہوا؟

جواب - 25 جولائی 2004

(7) جگن ناتھ آزاد کے والد کیا تھے؟

جواب - اُن کے والد شاعر کے ساتھ ساتھ ایک اسکول ٹیچر بھی تھے۔

(8) جگن ناتھ آزاد نے کہاں تک تعلیم حاصل کی؟

جواب - اُنہونے 12 سال کی عمر میں مڈیل کا امتحان پاس کیا، موہن رائے ہندو ہائی اسکول میانوالی سے اُنہونے میٹرک کا امتحان پاس کیا، 1933 میں F A کا امتحان پاس کیا، 1942 میں B A کا امتحان پاس کیا اور 1944 میں M A کیا۔

مختصر سوالات۔

(1) اس نظم میں شاعر نے جو کچھ کہا ہے اسے پانچ جملے میں لکھیے۔
جواب - اس نظم میں شاعر نے انڈیا گیٹ کی عظمت کا ذکر کیا ہے۔ یہ بتایا ہے کہ یہ گیٹ ہندوستان کی تاریخ کا ایک روشن باب ہے۔ اگرچہ اس کی تعمیر انگریزوں نے اپنے دور میں کی تھی لیکن اس کے باوجود اس سے ہندوستان کی عظمت کی پہچان نمایاں ہوتی ہے۔ شاعر کو یہ احساس بار بار ستاتا ہے کے ہم اپنی عظمت کی پہچان کے لیے دوسروں کے دست نگر ہے۔
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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 17 Manazir Qudrat Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

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مختصر ترین سوالات

(1) چکبست کا انتقال کب اور کہاں ہوا تھا؟
جواب - 1926 رائے بریلی کے اسٹیشن پر انکو فالج کا اثر ہوا اور وہیں انتقال فرما گئے۔


(2) چکبست نے کون کوں سے ڈگریاں حاصل کی؟
جواب - اویکینگ کالج میں داخلہ لیا۔ 1905 میں B A پاس کیا اور 1908 میں وکالت کا امتحان پاس کیا۔


(3) چکبست کا انتقال کس بیمار سے ہوا؟
جواب - فالج کی بیماری سے


(4) چکبست کی کون سی نظم ہمارے نصاب میں شامل ہے؟
جواب- مناظر قدرت 


(5) چکبست کا پورا نام کیا تھا؟
جواب - پنڈت برج ناراین اور چکبست تخلص ہے۔


(6) چکبست کی پیدائش کہاں اور کب ہوئی؟
جواب - اُن کی پیدائش 1882 میں فیض آباد اُتر پردیش میں ہوئی۔


(7) چکبست کی ابتدائی تعلیم کہاں ہوئی؟
جواب - اُن کی ابتدائی تعلیم لکھنؤ میں ہوئی۔

مختصر سوالات

(1) چکبست کے بارے میں پانچ جملے لکھیے۔
جواب - چکبست کی پیدائش 1882 میں اُتر پردیش کے فیض آباد میں ہوئی۔ اُن کے آباء واجداد لکھنؤ سے تعلّق رکھتے تھے اس لیے چکبست بچپن میں ہی لکھنؤ آگئے۔ اویکنگ کالج لکھنؤ سے 1905 میں B A پاس کیا اور 1908 میں وکالت کا امتحان پاس کیا۔ اُنہونے پہلی غزل 10 - 9 سال کی عمر میں کہیں۔ اُن کی وفات 1926 میں رائے بریلی کے اسٹیشن پر ہوئی اور لاش کو لکھنؤ لاکر آخری رسوم ادا کر دی گئی۔

(2) جدید اردو نظم کی مختصر تعریف کیجئے۔
جواب - جدید اردو نظم کا پیش رو حالی اور آزاد کو مانا جاتا ہے۔ اس دور میں جدید نظم نگار کی حیثیت سے جن نظم نگاروں کو شہرت و مقبولیت حاصل ہوئی اُن میں اسماعیل میرٹھی، ڈپٹی نذیر احمد، شبلی نعمانی، عبدالحلیم شرر، اور اکبر الہ آبادی خاص طور سے قابل ذکر ہے۔ ان شاعروں نے جدید اردو نظم نگاری کی روایت کو مضبوط بنانے میں اپنی بھرپور صلاحیتوں کا استعمال کیا ہے۔
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Khilafat Aandolan kyu hua tha Bharat me?

Khilafat Aandolan (Movement) kyu hua tha?
खिलाफत आन्दोलन के कारण और परिणामों का वर्णन करें।
खिलाफत आंदोलन भारत में क्यों किया गया था?

प्रथम महायुद्ध में अंग्रेजो ने मुसलमानों के साथ अच्छा सुलूक करने का वादा कर मुसलमानों ने मदद हासिल की थी। लेकिन लड़ाई खतम होने के बाद अंग्रेजो ने अपने वायदे की फिकर ना कर सिर्यास की संधि में तुर्की सल्तनत ( उस्मानिया सल्तनत ) को तबाह कर दिया।

 जिससे भारत के मुसलमान अंग्रेजो के दुश्मन बन गए। उन्होंने अंग्रेजो के खिलाफ आंदोलन शुरू कर दिया जिसे इतिहास में "खिलाफत आंदोलन" कहते है।

मुख्य कारण

(i) तुर्की के सुल्तान ने प्रथम विश्व युद्ध में अंग्रेजो के खिलाफ जर्मनी का साथ दिया था इसलिए अंग्रेज मुसलमानों से नाराज थे।

(ii) मुसलमानों को अंग्रेजो से डर था।

(iii) प्रथम विश्व युद्ध के बाद अंग्रेजो ने वादा तोड़कर तुर्की सल्तनत में तोड़ फोड़ की थी।

(iv) वायसराय ने मुस्लिम शिष्ट मंडलो को कोई संतोषजनक जवाब नहीं दिया था।

(v) कांग्रेस और मुस्लिम लीग के समझौते से भी अंग्रेज मुसलमानों के खिलाफ थे।

आंदोलन की प्रगति: महात्मा गांधी के नेतृत्व में हिंदुओ ने खिलाफत आंदोलन में मुसलमानों का साथ दिया था।

 इसी वक्त मौलाना महमूद उल हसन ने जमीयत उल उलेमा की स्थापना की और सरकार की नीति की आलोचना की। फरवरी 1920 में डॉक्टर अंसारी के नेतृत्व में मुसलमानों का एक प्रतिनिधि मंडल वायसराय से मिला। उस मंडल ने सरकार को अपना नजरिया समझाने की कोशिश किया , लेकिन इस मंडल के प्रयास सफल नहीं हुए। मुसलमानों का प्रतिनिधि मंडल इंग्लैंड भी गया लेकिन उसे भी कोई खास कामयाबी नहीं मिली। 

आंदोलन को कांग्रेस का समर्थन: सितंबर 1920 में कांग्रेस का एक अतिरिक्त अधिवेशन कोलकाता में हुआ।

 इस अधिवेशन में कांग्रेस ने सहयोग का प्रस्ताव स्वीकार कर लिया और खिलाफत आंदोलन का समर्थन किया।
 1921 में कांग्रेस और मुस्लिम लीग ने मिलकर काम किया। आजादी हासिल करने के लिए हजारों लोग जेल गए। कांग्रेस और मुस्लिम लीग दोनो ने ही सरकार को सहयोग न देने का फैसला कर लिया।

आंदोलन में हिंसात्मक करवाई: गांधी जी ने खिलाफत आन्दोलन में पूरा सहयोग दिया लेकिन गांधी जी ने चोरा चोरी नामक स्थान पर हिंसात्मक कारवाई हो जाने के कारण अपने आंदोलन को बंद कर दिया। इसी समय गांधी जी को 6 साल के लिए कारावास दंड दिया गया।
 गांधी जी के जेल चले जाने से आंदोलन ठंडा पड़ गया।

 1921 में मुस्लिम लीग का अधिवेशन अहमदाबाद में हुआ। इस अधिवेशन में गांधी जी के असंतोष के विषय में कोई प्रस्ताव पास नही किया गया। इस तरह गांधी जी की जेल यात्रा से मुस्लिम लीग और कांग्रेस के संबंध नरम पड़ गए और खिलाफत आन्दोलन भी कमजोर पड़ गया।

मोपला हत्याकांड और धार्मिक एकता की समाप्ति: खिलाफत आन्दोलन में हिंदुओ और मुसलमानों ने मिलकर एक साथ काम किया था। हिंदुओ ने खिलाफत आन्दोलन में सहयोग दिया और मुसलमानों ने कांग्रेस के सहयोग के प्रस्ताव को स्वीकार किया। 

मालाबार में मुसलमानों की संख्या ज्यादा थी , यहां के मुसलमानों को मोप्ला कहते थे। मालाबार में हिंदुओ ने खिलाफत आन्दोलन में मुसलमानों का साथ दिया।

 मोपला लोगो की संख्या अधिक होने की वजह से खिलाफत आन्दोलन उग्र रूप धारण कर लिया। सरकार ने इस आंदोलन को कठोरता से दमन किया। यह आंदोलन शुरवात में राजनीतिक था लेकिन बाद में यह आंदोलन धार्मिक रूप ले लिया। 

इसलिए इस आंदोलन में सैंकड़ों निपराध हिंदू मारे गए। इस आंदोलन का असर उत्तरी भारत पर भी पड़ा जिससे भारत में सांप्रदायिक एकता खतम हो गई।

खिलाफत आंदोलन का महत्व:

(i) खिलाफत आंदोलन मुस्लिम लीग और कांग्रेस का एक सम्मिलित कार्य क्रम था। इसलिए इस आंदोलन से आरंभ में भारत में सांप्रदायिक एकता की नीव पड़ी।

(ii) खिलाफत आंदोलन के कारण भारत में मुस्लिम संगठन संभव हो सका।

(iii) खिलाफत आंदोलन के बाद अंग्रेजो की नीति में बदलाव आया और कांग्रेस तथा मुस्लिम लीग के पारस्परिक मेल को तोड़ने के लिए वे योजना बनाने लगे। 
(iv) मोपला हत्याकांड खिलाफत आन्दोलन का अंतिम चरण था। इसमें धार्मिकता आ जाने के कारण बहुत से मासूम लोग मरे गए, जिससे भारत में सांप्रदायिक एकता खतम हो गया।

(v) मोपला हत्याकांड का असर उत्तरी भारत में भी पड़ा जिसके कारण भारत में सांप्रदायिक दंगे की नीव पड़ी।


(vi) खिलाफत आंदोलन के बाद अंग्रेजो ने अपनी विभेद नीति के आधार पर हिंदू मुसलमान में फुट डलवाने की कोशिश की। जिसका नतीजा हिंदू मुसलमान दंगो के रूप में सामने आया। 

(vii) खिलाफत आंदोलन के कारण मुस्लिम लीग का प्रभाव कम पड़ने लगा।

परिणाम

महात्मा गांधी के नेतृत्व में 1920 के असहयोग आन्दोलन की एक महत्वपूर्ण घटना खिलाफत आन्दोलन थी। इस आंदोलन की शुरुवात प्रथम विश्व युद्ध के बाद हुआ। प्रथम विश्व युद्ध में तुर्की , जर्मनी का साथ दे रहा था। 
इसलिए प्रथम विश्व युद्ध में जर्मनी के हार के साथ उसकी भी हार हो गई। युद्ध के दौरान अंग्रेजी सरकार ने यह उम्मीद दिलाई थी के न तो तुर्की सल्तनत का विघटन किया जाएगा और न खिलाफत की। लेकिन जंग खतम होते ही उस्मानिया सल्तनत के ऐशियाई प्रदेशों को इंग्लैंड और फ्रांस ने आपस में बांट लिया।

मित्र राष्ट्रों द्वारा खलीफा ( खिलाफत करने वाला ) का मजाक उड़ाया गया, उनका अपमान किया गया। 

इसके साथ ही इस्लामिक जगह यानी फिलिस्तीन जहां मस्जिद ए अक्सा है वहां पर कब्जा कर लिया। 

हिंदुस्तानी मुसलमानों का इससे क्षुब्द होना स्वाभाविक था। इसलिए उन लोगो ने सरकार से असहयोग प्रारंभ किया जो खिलाफत आन्दोलन से मशहूर है।

खिलाफत आंदोलन का मकसद इस्लाम के खलीफा सुल्तान को फिर से शक्ति देना था।
 लड़ाई के समय से ही मुस्लिम लीग और कांग्रेस में ताल मेल स्थापित हो चुका था। जिससे मुस्लिम लीग और राष्ट्रवादियों का असर पूरी तरह से कायम हो गया था।

 इसलिए मुस्लिम नेता सभी खिलाफत आंदोलन के समर्थक बन गए। 1919 में दिल्ली में हुए मुस्लिम लीग के अधिवेशन का सभापतित्व करते हुए डॉक्टर M A अंसारी ने जोरदार शब्दो में खिलाफत आंदोलन का समर्थन किया था। इस अधिवेशन में मुस्लिम लीग ने जोरदार शब्दो में स्वशासन स्थापित करने की मांग की। 

ज्यादातर उलेमा संप्रदाय ने मौलाना मुहम्मद उल हसन के नेतृत्व में राजनीति में प्रवेश किया। उनके द्वारा स्थापित संस्था को " उल उलमाए हिंदी " का नाम दिया गया।

नवंबर 1919 में गांधी जी ने हिंदू मुसलमान नेताओ का एक सम्मेलन दिल्ली में बुलाया, जिसमे खिलाफत आंदोलन का पूरी तरह से समर्थन करने का निश्चय किया गया। 19 जनवरी 1920 को डॉक्टर अंसारी के नेतृत्व में एक शिष्टमंडल , जिसका आयोजन गांधी जी के आदेश पर किया गया था, ने भारत के गवर्नर जनरल चेम्सफोर्ड से भेंट की। साथ ही एक शिष्टमंडल गांधी जी के ही आदेशों पर , मोहम्मद अली के नेतृत्व में इंग्लैंड भी गया।

 इन शिष्टमंडलो को सफलता नहीं मिली जिसके बाद गांधी जी ने खिलाफत आन्दोलन का बड़े पैमाने पर समर्थन किया और हिंदू मुसलमान एकता के लिए इस आंदोलन को बड़ा व्यापक और लोकप्रिय बनाया। 
मगर यह आंदोलन ज्यादा दिनों तक नहीं चलाया जा सका। तुर्की में जब कमाल पाशा के नेतृत्व में धर्म निरपेक्ष (सेक्युलर) राज्य की स्थापना हुई और खिलाफत को खतम कर दिया गया।

 मुस्तफा कमालपाशा ने मित्र राष्ट्रों के साथ एक संधि कर ली। इस तरह तुर्की में खिलाफत के हल के साथ ही भारत में भी खिलाफत आन्दोलन समाप्त हो गया।



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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 12 Fahmida Aur Manjhli Beti Hamida Ki Guftgu Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 12

فہمیدہ اور منجھلی بیٹی حمیدہ کی گفتگو۔ 12
ڈپٹی نذیر احمد 

(1) نذیر احمد کب اور کہاں پیدا ہوئے؟
جواب - 6 دسمبر 1836 کو ضلع بجنور کے افضل گڑھ پرگنہ کی بستی کورئیر میں ہوئی۔

(2) نذیر احمد کے کسی دو ناولوں کے نام لکھے۔
جواب - ابن الوقت اور رویاے صادقہ 

(3) فہمیدہ اور حمیدہ نصوح کی کون تھی؟
جواب - فہمیدہ نصوح کی بیوی تھی اور حمیدہ نصوح کی بیٹی تھی۔

(4) نذیر احمد نے کس کی تعلیم و تربیت کے لیے ناول لکھیں۔
جواب - اپنے بچوں کی تعلیم و تربیت کے لیے 

(5) زیرِ نصاب ناول کے اقتباس سے دو کرداروں کے نام لکھے۔
جواب - فہمیدہ اور حمیدہ

(6) ڈپٹی نذیر احمد کی شادی كس سے ہوئی؟
جواب - مولوی عبدالخالق کی پوتی سے نذیر احمد کی شادی ہوئی۔

(7) مراۃ العروس ناول کب سایہ ہوا؟
جواب - 1869 میں سایہ ہوئی، اس کے دو کردار ابھی بھی زندہ ہے اکبری اور اصغری

(8) اُن کی وفات کب ہوئی؟
جواب - 28 دسمبر 1910 کو فالج کی وجہ سے۔

مختصر سوالات۔

(1) نذیر احمد کے بارے میں پانچ جملے لکھیے۔
جواب - نذیر احمد کی پیدائش 6 دسمبر 1836 کو ضلع بجنور کے افضل گڑھ پرگنہ کی بستی کورئیر میں ہوئی۔ اُن کے والد کا نام سعادت علی تھا۔ ابتدائی تعلیم گاؤں کے مکتب میں ہوئی۔ اعلیٰ تعلیم حاصل کرنے دہلی چلے گئے۔ اُنکی شادی مولوی عبدالخالق کی پوتی سے ہوئی۔ انہیں اردو کا اولین ناول نگار تعلیم کیا جاتا ہے۔ اُنکی وفات 28 دسمبر 1910 کو فالج کے وجہ سے ہوئی۔

(3) اردو کے کسی پانچ ناولوں کا نام لکھیے۔
جواب -
(الف) فہمیدہ اور منجھلی بیٹی حمیدہ کی گفتگو

(بِ) مراۃ العروس

(ت) صورت الخیالی

 (ٹ) مجالس انساء

(ٹ) ‌ اصلاح انساء




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Describe the conditions which led to the Partition of India.

Describe the conditions which led to the Partition of the India. What are its Results?

भारत का बंटवारा किन कारणों से हुआ?

भारत विभाजन के उत्तरदाई कारणों पर प्रकाश डालें।
देश विभाजन के उत्तरदाई प्रीस्तिथियों या कारणों का वर्णन करें। इसके क्या परिणाम हुए?


किन कारणों से भारत देश का बंटवारा हुआ?


जवाब: 1947 से पहले के इतिहास को देखते समय जब भी भारत के बंटवारे की बात रखी जाती थी तो किसी को भी यह बात ना मुमकिन लगता था। ज्यादातर भारतीय जिसमे सभी संप्रदाय के लोग थे वे बंटवारा के खिलाफ थे फिर भी तत्कालीन प्रीस्तिथियो में यह संभव नहीं था के बंटवारा को टाला जा सके। बंटवारे यानी विभाजन के लिए निम्नलिखित वजहों को उत्तरदाई समझा जा सकता है।

(1) सांप्रदायिक कट्टरता : बंटवारे की सबसे बड़ी वजह बहुत ही पुरानी थी और वह था सांप्रदायिक कट्टरता।
 सभी धर्मो के नेता कट्टर संप्रदायिकवादी थे। आम जनता चाहे वह हिंदू हो या मुस्लिम सहिष्णु थे लेकिन उनके नेता हमेशा उन्हें उकसाते रहते थे। 

सांप्रदायिक भावनाओ को उभारने का नतीजा यह हुआ के हिंदुओ और मुसलमानों के बीच नफरत, मतभेद, असंतोष, प्रस्पर अविश्वास, सांप्रदायिक दंगे, असहिशुंता वगैरह तेजी से फैलते गए और यह सोच निकलने लगा के हिंदू और मुसलमान एक ही देश में नहीं रह सकते।

(2) जिन्ना की ज़िद: हिंदुस्तान के बंटवारे की दूसरी वजह थी मुस्लिम लीग के नेता मोहम्मद अली जिन्ना की ज़िद। जिन्ना जिस वक्त मुस्लिम लीग में शामिल हुआ उस समय तक किसी मुसलमान के दिमाग में पाकिस्तान की कल्पना भी नहीं थी लेकिन जिन्ना जो के कट्टर जिद्दी और संघर्ष के लिए तैयार रहने वाला शख्स था उसने पाकिस्तान की मांग उठाई और हर ऐसी योजना को नामंजूर कर दिया जिसमे पाकिस्तान का जिक्र नही था। इसलिए वह सारे हिंदुस्तान के मुसलमानों का नेता खुद को समझता था और उसने पाकिस्तान निर्माण के लिए जिद पर अड़ा रहा।

(3) कांग्रेस की तुष्टिकरण की नीति : भारत के बंटवारे के लिए कांग्रेस भी कम जिम्मेदार नहीं थी। कांग्रेस की नीतियां हमेशा मुस्लिम लीग को खुश करने में लगी रही। गांधी जी जिन्ना और मुस्लिम लीग के सामने हथियार डाल रखे थे। 

वे अंग्रेजो से किसी भी समझौते से पहले यह चाहते थे के जिन्ना भी इससे सहमत हो जाए और वे इसके लिए हर बड़ी से बड़ी कुर्बानी देने के लिए तैयार थे। ऐसा लगता था के कांग्रेस भी जिन्ना को एकमात्र प्रतिनिधि मानते थे नही तो फिर मुसलमानों के हितों के लिए सिर्फ जिन्ना को ही महत्त्व क्यों दिया गया जबकि दूसरे राष्ट्रवादी नेता भी मौजूद थे।

 कांग्रेस को खुद के सभी वर्गों की संस्था होने पर शक था। अगर ऐसा नहीं तो कांग्रेस के नेताओ को ब्रिटिश सरकार से कहना चाहिए था की उनकी संस्था संपूर्ण राष्ट्र और सभी संप्रदायो का प्रतिनिधित्व करती है। इसलिए उनके साथ ही वार्ता और समझौता किया जाए। इसके विपरित कांग्रेस ने मुस्लिम लीग और जिन्ना को जरूरत से ज्यादा महत्व देकर उसे खुश करने की कोशिश किया।


(4) ब्रिटिश सरकार की घटिया नीति: भारत के बंटवारे के लिए ब्रिटिश सरकार भी पूरे तरह से जिम्मेदार थी। जिन्ना और मुस्लिम लीग को इतना महत्व देना ब्रिटिश नीति की एक चाल थी। 

   अंग्रेज जानते थे के जब तक वे हिंदू और मुसलमान की राजनीति करेंगे यानी हिंदुओ और मुसलमानों में फुट डाले रखेंगे तब तक इस देश में उनके शासन को कोई खतरा नहीं है। 

अंग्रेजो ने "फुट डालो और राज करो" की नीति सांप्रदायिक चुनाव पद्धति, और अल्पसंख्यकों को प्रतिनिधित्व देने की नीतियां अपनाकर भारत के सभी संप्रदायों में फुट डालने का सफल प्रयास किया। मुस्लिम लीग को हर जगह जरूरत से ज्यादा प्रतिनिधित्व दिया गया। चाहे विधापरिषद का निर्वाचन हो या गवर्नर जनरल की कार्यकारिणी या अंतिम सरकार, मुसलमानों को उनकी संख्या के अनुपात से कहीं अधिक स्थान प्रदान किए गए।

 इसके अलावा भी ब्रिटिश सरकार की यह नीति थी के अगर हिंदुस्तान एक ही राष्ट्र बना रहा तो यह बहुत ज्यादा शक्तिशाली हो जायेगा इसलिए भारत को कमजोर बनाने के लिए उसको बांट दिया जाए। विभाजित राज्य आपस में हमेशा लड़ते रहेंगे और कभी शक्तिशाली नहीं बन पायेंगे। 


(5) अंतिम सरकार की असफलता: 1946 के शुरुवात में बनाई गई अंतरिम सरकार में पहले कांग्रेस शामिल हुई और फिर बाद में मुस्लिम लीग भी शामिल हो गई। 
आपसी वैमनस्य , द्वेस, अविश्वास और असंतोष के कारण कांग्रेस और मुस्लिम लीग की यह अंतरिम सरकार असफल हो गई जिससे यह साबित हो गया के हिंदू और मुसलमान एक साथ मिलकर काम नहीं कर सकते इसलिए देश का बंटवारा कर दिया जाए।

(6) विभाजन एक आवश्यक बुराई: तत्कालीन परिस्थितियों में एक बुराई होते हुए भी विभाजन आवश्यक हो गया था। जिन्ना और उसके नेतृत्व में मुसलमान पाकिस्तान बनाने के लिए हर संभव प्रयास करने लगे। 

अंग्रेजो ने भी मुसलमानों को भड़काने का सफल कोशिश किया। ऐसे में कांग्रेस और दूसरी राष्ट्रवादी पार्टियां भारत की एकता का प्रयास करते तो पूरे राष्ट्र में आराजकता फैल जाती और देश के सैकड़ों टुकड़े हो जाते। इसलिए कांग्रेस ने एक आवश्यक बुराई होने के नाते इसे स्वीकार किया। 

(7) राष्ट्रवादी मुसलमानों की गलत नीति: राष्ट्रवादी मुसलमान जो धार्मिक रूप से उदार थे देश की एकता के लिए सभी कांग्रेस में ही शामिल हो गए थे। 

जिसका नतीजा यह हुआ के सभी विभाजनवादी मुस्लिम नेता ही मुस्लिम लीग में रह गए। मुस्लिम लीग को देश की अखंडता के लिए तैयार करते और विभाजनवादी नेताओ को दबाकर लीग का स्वरूप राष्ट्रवादी और देश की अखण्डता का समर्थक बताते तो यह संभव था की देश का विभाजन नहीं होता।


(8) लॉर्ड इटली की घोषणा और माउंटबेटन का प्रभाव: लॉर्ड इटली ने घोषणा की थी के अगर भारत के राजनीतिक गतिरोध का कोई समाधान नहीं निकला तो ब्रिटिश सरकार किसी को भी सत्ता सौंपने के लिए तैयार होगी और जरूरत के मुताबिक सत्ता हस्तांतरित कर देगी। इसके लिए जून 1948 तक भी इंतजार न करके 1947 में सत्ता हस्तांतरित करने की बात कही गई थी।

 इसी घोषणा से कांग्रेस और दूसरे राष्ट्रवादी पार्टियों ने विचार किया की अगर ब्रिटिश सरकार ने घोषित नीति पर अमल किया तो देश में अराजकता फेल जायेगी इसलिए उन्होंने विभाजन को स्वीकार कर लिए।
                    इसके अलावा लॉर्ड माउंटबेटन का प्रभाव भी कांग्रेस द्वारा विभाजन को स्वीकार करने में निर्णायक रहा। लॉर्ड माउंटबेटन मार्च 1947 में भारत में गवर्नर जनरल बनकर आया था। 

एक दो महीने में ही भारत की तत्कालीन स्थिति का अध्ययन कर उसने निष्कर्ष निकाला के बिना विभाजन के भारत की समस्या का समाधान निकालना संभव नहीं , इसलिए उसने जवाहर लाल नेहरू और सरदार पटेल को अपने ठोस तर्को से विभाजन स्वीकार करने के लिए तैयार किया।

विभाजन के लिए उत्तरदाई उपरोक्त वर्णित कार्यों का अध्ययन करने के बाद इस प्रश्न का उत्तर यही है की विभाजन अनिवार्य था। यह माना जा सकता है के विभाजन एक बुराई थी, इससे देश विभाजित और कमजोर हुआ, करोड़ों लोग बेघर और संपतिहीन हो गए।

 हजारों लोगों की जाने चली गई लेकिन तत्कालीन परिस्थितियों के कारण अगर हिंदुस्तान का बंटवारा नहीं किया जाता तो भारत की स्थिति इतनी भयावह होती के उसकी कल्पना करना भी मुश्किल है।
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Discuss the Career , work and Achievements Of Tipu Sultan.

Discuss the Career , work and Achievements Of Tipu Sultan.



टीपू सुल्तान की जीवनी , कार्य और उपलब्धियों का वर्णन करें।

जवाब - 6 दिसंबर 1872 को हैदर अली की मौत के बाद शासन की बागडोर टीपू सुलतान के हाथो में मिला। 1783 में टीपू सुल्तान ने वेदनूर पर अधिकार कर लिया। इधर उत्तर पश्चिम की ओर से इनपर हमले हुए , जब तक वह अंग्रेजो की ओर ध्यान देते तब तक अंग्रेजो ने पुलर्तन कोयंबटूर पर अधिकार कर लिया। इधर टीपू सुल्तान श्रीरंगापटनम की और बढ़ रहे थे जिससे अंग्रेज बहुत है फिक्रमंद थे। चूंकि टीपू सुल्तान और अंग्रेज दोनो ही परेशानी में थे। दोनो मे मंगलौर नमक जगह पर 17 मार्च 1784 को एक संधि हुई। दोनो ने एक दूसरे के जीते हुए इलाके को छोड़ दिया और कैदियों को आजाद कर दिया। मंगलौर के समझौते के बाद भी टीपू सुल्तान और अंग्रेजो में गुस्से का माहौल बना रहा। लॉर्ड वेलेजली के वक्त में टीपू और अंग्रेजो के बीच तीन मैसूर युद्ध हुआ।
तीसरे युद्ध में टीपू सुलतान की हार हुई मगर वे हौसला नहीं हारे। उन्होंने फ्रांसिसियों से दोस्ती कर ली और लगातार अपनी ताकत बढ़ाते रहे। इस से अंग्रेज बहुत घबरा गए और चौथा मैसूर युद्ध हुआ। जिसमे टीपू सुल्तान शहीद हो गए। मैसूर राज्य को अंग्रेजो ने तहस नहस कर दिया और वहां प्राचीन हिंदू राजवंश के एक बेटे को वहां का अधिनस्थ राजा बना दिया।

टीपू सुल्तान के चरित्र और कार्य: टीपू सुल्तान के जिंदगी को हम तीन हिस्सों में बांट सकते है।

(i) व्यक्ती के रूप में: टीपू सुल्तान बहुत ही बहादुर, होशियार और तजुर्बेकार शख्स था। वह हर काम नियमित ढंग से किया करता था। वह उच्च कोटि का विद्वान और जिज्ञासु प्रवृति का था। वह आधुनिक ज्ञान प्राप्त करने में बहुत दिलचस्पी रखता था।

 वह हिंदी , फारसी और कन्नड़ का योग्य वक्ता था और पढ़ने लिखने में बहुत ही दिलचस्पी रखता था। 
उसे विज्ञान, वैधक, धर्म ओ शासन के विभिन्न विषयों का अच्छा ज्ञान था जिसपर वह समय समय पर विचार प्रकट किया करता था। 

उसने एक बहुत बड़ा पुस्तकालय बनवाया था, जिसमे विभिन्न विषयों पर पांडुलिपियां मौजूद थी। उसने अनेक पत्र भी लिखे थे। वे स्वामी भक्तो और राज्य भक्तो के प्रति बहुत ही उदार और दयालु था। उसमे अदमय उत्साह और नैतिक बल था। अंग्रेजो को लेकर वह हमेशा होशियार रहता था, आखिरी सांस तक उसने अंग्रेजो से मुकाबला किया और अपना लोहा मनवाया। 

 टीपू सुल्तान का चिन्ह बाघ था जो उसके बहादुरी और निडरता को परिभाषित करता था। वह बहुत ही शक्की मिजाज का आदमी था। वह कभी भी किसी पर जल्द विश्वास नहीं करता था। वह कभी किए हुए वादे से पीछे नहीं हटता था और हमेशा अपने दुश्मनों के साजिश को नाकाम बनाने में लगा रहता था। उसे खुदा (ईश्वर) पर बहुत ही विश्वास था।

विद्वानों ने उसे अति विद्वान और धर्मांध बताया है। इंग्लैड की औरतें अपने बच्चे को टीपू सुल्तान का नाम लेकर डराया करती थी। 
उसे अपने आप पर गर्व था।
 एक बार उसने अपने फ्रांसीसी सलाहकार से कहा के अकेला पड़ने पर और बहुत सारी मुसीबतों से घिरा होने पर भी खुद को अकेला महसूस नहीं करता था क्योंकि खुदा ( ईश्वर ) और खुद की बहादुरी तथा उससे मिली मदद पर उसे पूरा यकीन था। यह आत्मविश्वास उसका एक खास खूबी था।

उसे खुद पर पर बहुत गर्व था, वह खुद को सर्वाधिक ज्ञानी, विद्वान, बुद्धिमान, वीर और साहसी समझता था। मुनरो ने लिखा है " उसमे अदमय उत्साह और शक्ति थी और वह अपने सभी कामों को नियमित ढंग से किया करता था। उसमे अदमय शारीरिक वा मानसिक शक्ति थी "।

(2) सैनिक के रूप में: शुरत्व और आत्मसम्मान टीपू के ऐसे गुण थे, जिन्होंने उसे सफल सैनिक रूप में इतिहास में ख्याति दिलवाई। वह बहुत ही बहादुरी से लड़ते हुए शहीद हुए। 

 टीपू एक अत्यंत योग्य और कुशल सेनानायक था। सच तो यह है के उसमे सैन्य संचालन में अपूर्व प्रतिभा थी। व्यूह रचना और रणकौशल में वह उच्चकोटि का परवीन व्यक्ति था। उसने अपनी ताकत के नशे में अपनी योग्यता पर ज्यादा विश्वास कर लिया जिससे उसे खतरनाक अंजाम भुगतने पड़े। 

उसकी एक बड़ी भूल थी के उसने हमेशा अपने घुड़सवार सेना को नजरंदाज किया। वह हमेशा तोप खाने की तरक्की में लगा रहता था। इसमें कोई शक नही के वह बहुत ही बहादुर था जिसने अंग्रेजो को कई बार हराया, अगर देशी नरेश टीपू सुल्तान का  साथ देते तो अंग्रेज कभी भारत पर हुकूमत नहीं कर पाता। जिस तरह निजाम, मराठा ने टीपू के खिलाफ अंग्रेजो का साथ दिया उसे भारतीय इतिहास कभी नहीं भूलेगा।

(3) एक शासक के रूप में: टीपू सुल्तान बहुत ही उदार और दयालु शासक था। उसके राज्य में आर्थिक संपन्नता चारो ओर मौजूद थी। कृषि , व्यापार और कारोबार तरक्की पर थे। उसकी प्रजा खुशहाल जिंदगी जी रही थी। वह अपनी प्रजा को खुश रखने के लिए बहुत मेहनत किया करता था। टीपू सुल्तान मुसलमान होते हुए भी अपने हिंदू प्रजा के साथ बहुत ही उदार व्य था। 
उनके सुख दुख का पूरी तरह से ख्याल रखता था। उसने मंदिर बनवाने के लिए हमेशा हिंदुओ की मदद किया करता था, उसने हिंदुओ को सरकारी नौकरियों की भी आजादी दे रखी थी। वह कई बार उच्च पदों पर भी हिंदुओ को भी नियुक्त कर देता था। टीपू का मस्तिष्क बहुत ही उर्वर और सक्रिय था। उसमे सुधार करने की तीव्र प्रवृति थी। चारित्रिक प्रबलता और निष्कलंकता उसमे महान गुण था।
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Comparative Estimate of the Battles of Plassey and Buxar.

Plassey  aur Buxar ki ladai me kaun jayada khatarnak tha.
Plassey aur Buxar ki ladai ko ek dusre se compare karein.
Comparative estimate of the Battles of Plassey and Buxar.


प्लासी और बक्सर के युद्धों का तुलनात्मक मूल्यांकन कीजिए।

प्लासी और बक्सर के युद्ध में से कौन ज्यादा निर्णायक साबित हुए?

प्लासी और बक्सर के युद्ध में से कौन ज्यादा महत्वपूर्ण है?

प्लासी और बक्सर के युद्धों के कारणों और परिणामों की व्याख्या करें।
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प्लासी और बक्सर की लड़ाई भारतीय इतिहास में बहुत ही अहमियत रखता है। इन युद्धों के फलस्वरूप ही बंगाल का हरा भरा धनी प्रांत अंग्रेजो के चंगुल में फैंस गया। जिसको आधार बनाकर अंग्रेज भारत के भाग्यविधाता बन गए। दोनो ही युद्ध का अपना अपना महत्व है। एक ने बंगाल में अंग्रेजो को पैर पसारने का मौका दे दिया तो दूसरे ने अंत में कंपनी के शासन की बेरियो को बंगाल पर जकड़ दिया।

इन दोनो युद्धों का तुलनात्मक मूल्यांकन युद्धों के स्वरूप, लड़ाई में शामिल होने वाली ताकतें और नतीजे को देखते हुए किया जा सकता है।

दोनो युद्धों का स्वरूप: बहुत से विद्वानों ने तो प्लासी के युद्ध को युद्ध माना ही नही है। एक विद्वान के अनुसार , " प्लासी की घटना एक हुल्लड़ और भगदड़ थी, युद्ध नही "  इस कथन में बहुत कुछ सत्यता प्रतीत होती है। नवाब सिराजुदौला एक साजिश का शिकार बना था। अगर मीर जाफर ने ईमानदारी से नवाब का साथ दिया होता और मदद की होती तो भारत का इतिहास ही कुछ अलग होता। अंग्रेजो ने इस लड़ाई को अपने बहादुरी और ताकत से नही जीता था , बल्कि मीर जाफर और रायदुर्लभ जैसे गद्दारों की वजह से जीता था।

अगर मीरमदन युद्ध में वीरगति प्राप्त नहीं करता तो युद्ध का नतीजा दूसरा भी हो सकता था, क्योंकि उनकी मौत के बाद युद्ध का संचालन गद्दारों के द्वारा होने लगा और उनलोगो ने नवाब के साथ धोखा किया। इसके विपरित बक्सर का युद्ध  एक वास्तविक युद्ध था जिसमे विपक्षी सेनाएं बहादुरी से लड़ी, यद्यपि अंग्रेजी सेना तादाद में बहुत कम थी फिर भी भारतीय सेना अंग्रेजो की कुशल एवं प्रशिक्षित सेना और सेनापतित्व के सामने नहीं टिक सकी।

वैसे इस लड़ाई में मुगल बादशाह शाह आलम ने पूरा सहयोग नही दिया , फिर भी बंगाल और अवध की सेनाओं ने भीषण युद्ध किया , लेकिन उनकी हार हुई । अतः सैनिक दृष्टिकोण से बक्सर का युद्ध ज्यादा महत्वपूर्ण था।

दोनो युद्धों में भाग लेने वाली शक्तियां: प्लासी का युद्ध बंगाल के दुर्बल शासक सिराजुदौला और ईस्ट इंडिया कम्पनी के बीच लड़ा गया था। सिराजुदौला असहाय था क्योंकि उसका सेनापति मीर जाफर और दूसरे प्रमुख लोग पहले से ही अंग्रेज से मिल गए थे।
नवाब युद्ध करने के लिए तैय्यार नही था , बल्कि इसे अंग्रेजो ने उसपर जबरदस्ती थोप दिया था। दूसरी तरफ बक्सर के युद्ध में अंग्रेजो के खिलाफ संयुक्त मोर्चा बनाकर  उत्तरी भारत की महत्वपूर्ण हस्तियां - बंगाल , अवध का नवाब और मुगल सम्राट लड़ रही थी।

यह युद्ध जल्दी से और बिना सोचे समझे नही लड़ा गया था बल्कि पूरे तैयारी के साथ ही दोनो दल मैदान में उतरे हुए थे।
इस तरह प्लासी के लड़ाई में जहां अंग्रेजो को सिर्फ बंगाल के नवाब का ही सामना करना पड़ा था जो युद्ध के लिए तैयार नहीं था, वहीं बक्सर के युद्ध में उन्हें तीनों शक्तियों से मुकाबला करना पड़ा था और इसमें वे विजयी रहें। छल, कपट, धोखा और गद्दारी के मुकाबले बक्सर का युद्ध सैनिक कुशलता द्वारा लड़ा गया ।

दोनो युद्धों के परिणाम: दोनो युद्धों के परिणाम भी एक दूसरे से अलग थे। प्लासी के युद्ध का असर सिर्फ बंगाल पर ही पड़ा ।
सिराजुदौला की जगह मीर जाफर बंगाल का नवाब बन गया और अंग्रेजो का सीधा हस्तक्षेप बंगाल की राजनीति में हो गया।

एक विद्वान ने ठीक ही लिखा है की " प्लासी का युद्ध केवल उसके बाद होने वाली घटनाओं के कारण ही महत्वपूर्ण है। बंगाल अंग्रेजो के अधीन हो गया और फिर कभी आजाद न हो सका"
प्लासी के बाद अंग्रेज व्यापारिक एकाधिकार से राजनीति एकाधिकार की तरफ बढ़े, लेकिन बक्सर के युद्ध के परिणाम ज्यादा व्यापक निकलें।

रमजे म्योर के अनुसार , " बक्सर के युद्ध ने अंततः कंपनी के शासन की बेड़ियों को बंगाल पर जकड़ दिया।"
इतिहासकार सरकार और दत्त भी मानते हैं के "........ प्लासी की लड़ाई के मुकबले बक्सर के फल ज्यादा निर्णायक हुए ...... अगर प्लासी में बंगाल के नवाब की हर हुई तो बक्सर में अवध की बड़ी शक्तियों और मुगल बादशाह की शक्ति के हार की घोषणा की।"
प्लासी के युद्ध ने सिर्फ बंगाल के राजनीति को ही प्रभावित किया , लेकिन बक्सर के युद्ध ने पूरे उत्तरी भारत की राजनीति ही बदल दिया। बंगाल युद्ध के नतीजे के बाद अवध का नवाब और मुगल बादशाह भी अंग्रेजो के रहम ओ करम पर जीने लगे ।
अब अंग्रेज वास्तविक अर्थ में शासक बन बैठे।

उपरोक्त विवेचना से यह स्पष्ट हो जाता है की प्लासी के युद्ध की अपेक्षा बक्सर का युद्ध ज्यादा निर्णायक साबित हुआ और इसका अंजाम भी ज्यादा खतरनाक हुए।

प्लासी के युद्ध ने जिस घटनाक्रम को शुरू किया था बक्सर ने उसे पूरा कर दिया।
एक ने अंग्रेजो को भारतीय राजनीति में पैर पसारने का मौका दिया तो दूसरे ने उसे भाग्यविधाता (शासक) बना दिया।
बेशक बक्सर का युद्ध ज्यादा महत्वपूर्ण था , लेकिन इससे प्लासी के युद्ध का महत्व कम नहीं हो जाता है। वस्तुतः दोनो ही एक दूसरे के पूरक थे।
अगर दोनो युद्धों में से एक भी अंग्रेजो के विपक्ष में गया होता यानी दोनो में से कोई एक भी युद्ध हरा होता तो भारतीय इतिहास का रूप ही दूसरा होता।

प्लासी का युद्ध     23 जून 1757
बक्सर युद्ध        23 अक्टूबर 1764

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BRABU examination 2021 Questions History honours Paper viii

BRABU examination 2021 BA  Part iii

History honours Paper viii
The History of America
Most Important Questions


(1) अमेरिकी स्वतंत्रता संग्राम के क्या कारण थे। संयुक्त राज्य अमेरिका की स्थापना कैसे हुई?
या
अमेरिकी स्वतंत्रता संग्राम का वर्णन करें।

(2) जैक्सन के जनतंत्र के प्रमुख पक्षों का परीक्षण करें।

(3) गृहयुद्ध के प्रभाव और परिणामों की विवेचना करें।

(4) अब्राहम लिंकन पर एक टिप्पणी लिखें।

(5) अमेरिका में गृहयुद्ध के बाद पुनर्निर्माण के कार्यों का वर्णन करें।

(6) पॉपुलिस्ट आंदोलन पर एक निबंध लिखें।
या
जनप्रिय आंदोलन पर टिप्पणी प्रस्तुत करें।

(7) स्पेन युद्ध के कारणों और परिणामों की विवेचना करें।

(8) थियोडोर रूजवेल्ट की विदेश नीति का परीक्षण करें।

(9) राष्ट्रपति विल्सन की भूमिका प्रथम विश्व युद्ध में क्या थी?

(10) विल्सन की गृहनीति की  विवेचना करें।

(11) पेरिस शांति सम्मेलन में अमेरिका की भूमिका  की विवेचना करें।

(12) फ्रैंकलिन डिलानो रूजवेल्ट के " न्यु डील " पर निबंध लिखें।

(13) दो विश्व युद्ध के बीच अमेरिकी विदेश नीति का परीक्षण करें।

(14) अमेरिकी साम्राज्यवाद पर एक निबंध लिखें।

Other Important Questions

(15) विश्व शक्ति के रूप में अमेरिका के उदय का विवरण दीजिए।

(16) 1919 से 1939 के युद्ध के बीच अमेरिकी पृथकतावादी नीति का परीक्षण करें।

(17) निम्नलिखित पर टिप्पणी लिखें।
(i) वर्जीनिया की योजना
(ii) जैक्सन की कैबिनेट ( मंत्रिमंडल )
(iii) लूट प्रणाली ( इनामी प्रणाली )
(iv) मुक्तद्वार की नीति
(v) पेरिस की संधि ( 1783 )

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BRABU examination 2021 Questions Part iii History honours Paper vi

BRABU EXAMINATION Part iii History honours 2021

भारतीय इतिहास का अध्ययन 1858 - 1947 तक।

History hons Paper vi
1858-1947

(1) आंगल बर्मा संबंधों की विवेचना करें।

(2) अपने अध्ययन काल में आंगल - पर्शिया (फारस) संबंधों की विवेचना करें।

(3) अपने अध्ययन काल में आंगल - नेपाल संबंधों का परीक्षण करें।

(4) 1909 के मार्ले - मिंटो सुधार की विशेषताओं का परीक्षण करें।

(5) लिंटन के प्रशासनिक कार्यों का आलोचनात्मक विवरण प्रस्तुत करें।

(6) लॉर्ड रिप्पन के प्रशासनिक कार्यकलापों की विवेचना करें।

(7) भारतीय स्वतंत्रता आंदोलन में उदारवादियों की भूमिका का विश्लेषण करें।

(8) भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में गर्म दल की भूमिका की विवेचना करें।

(9) भारतीय राष्ट्रीय आंदोलन में महात्मा गांधी की भूमिका श्रेष्ठ थी। विवेचना करें।

(10) खिलाफत आन्दोलन के कारण और प्रभाव की विवेचना करें।

(11) 1935 के भारत सरकार अधिनियम की मुख्य विशेषता की विवेचना करें।

(12) कैबिनेट मिशन योजना के मुख्य प्रावधानों का विश्लेषण करें।

(13) भारत छोड़ो आन्दोलन पर एक लेख लिखें।

(14) भारत विभाजन के कौन कौन से कारण थे?

(15) टिप्पणी लिखें।
           होमरुल लीग - 41,  पूना समझौता - 1992
लखनऊ पैक्ट - 92, बंगाल विभाजन - 28

     Other Important Questions

(16) स्वराज्य पार्टी पर निबंध लिखें।

(17) वे कौन से हालत थे जिनके चलते पाकिस्तान की मांग हुई?

(18) 1885 में भारतीय राष्ट्रीय कांग्रेस की स्थापना की व्याख्या करें।

(19) 1947 के भारतीय स्वतंत्रता अधिनियम कानून की मुख्य विशेषताएं एवम प्रावधानों की विवेचना करें।

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BRABU Part iii examination questions History honours Paper v.

BRABU examination Guess paper questions.
History honours Part iii 2021

2021 पार्ट iii में आने वाले महत्वपूर्ण प्रश्न
विषय - इतिहास ऑनर्स पेपर v
इतिहास 1757- 1857 (Paper v)

(1) 18 वी सदी में भारत की सामाजिक और आर्थिक स्थिति को रेखांकित कीजिए।

(2) बक्सर के युद्ध के कारणों और महत्त्व का वर्णन करें.

(3) अंगल मराठा संबंधों पर टिप्पणी लिखें।

(4) वारेन हेस्टिंग्स की मराठा नीति का मूल्यांकन करें।

(5) बेसिन की संधि पर नोट लिखें।

(6) प्रथम आगंल मराठा युद्ध का वर्णन करें
या
आंगल मराठा युद्ध के कारण और परिणाम का वर्णन करें.

(6) मराठा साम्राज्य के पतन के क्या कारण थे?

(7) हैदर अली के जीवन एवं उपलब्धियों पर प्रकाश डालें।

(8) मैसूर के लिए किए गए टीपू सुलतान की देनो को रेखांकित करें।

(9) महाराजा रणजीत सिंह के कार्यों को रेखांकित करें।

(10) सिंध के विलय पर एक संछिप्त निबंध लिखे।

(11) 1857 की क्रांति के क्या कारण थे?

(12) वारेन हेस्टिंग्स के सुधारो का वर्णन करें।

(13) कार्नवालिस के स्थाई शासन प्रबंध को समझाए।
या
भारत में स्थाई बंदोबस्त के गुण - दोषों का मूल्यांकन करें.

(14) डलहौजी के प्रशासनिक नीतियों की विवेचना करें।

(15) आंगल शिक्षा के विकास पर एक टिप्पणी लिखें।

(16) भारतीय उद्योगों के पतन के कारणों का परीक्षण करें।

other Important questions

(1) बक्सर के युद्ध तक ईस्ट इण्डिया कम्पनी के विस्तार की विवेचना करें।

(2) प्लासी और बक्सर के युद्धो के तुलनात्मक महत्व का आलोचनात्मक परीक्षण करें।

(3) द्वितीय आंगल मराठा युद्ध पर एक संक्षिप्त टिप्पणी लिखें।

(4) आंगल मैसूर संबंध पर एक टिप्पणी लिखें।

(5) टीपू सुल्तान के उपलब्धियों पर प्रकाश डालें।

(6) मराठा के पतन का उल्लेख करें।

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 16 Bedi Se Interview Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

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Bihar 10th ka Math kaise banaye?

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BSEB 10th urdu Darakhashan Sawal o Jawab lesson 16.
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بہار بورڈ درخشاں اردو سوال و جواب
بیدی سے انٹرویو 16

مختصر ترین سوالات۔

(1) انٹرویو لینے والوں کے نام بتائیے۔
جواب - عصمت چغتائی اور فیاض رفعت

(2) کس کا انٹرویو لیا گیا ہے؟
جواب - راجندرا سنگھ بیدی کا

(3) راجندرا سنگھ بیدی کس شہر میں پیدا ہوئے؟
جواب - لاہور

(4) بیدی کے پہلے افسانہ کا نام کیا ہے؟
جواب - مہارانی کا تحفہ

(5) بیدی کی موت کب ہوئی؟
جواب - 11 نومبر 1984 کو

(6) راجیندر سنگھ بیدی کی پیدائش کہاں ہوئی؟
جواب - ایک ستمبر 1915 کو لاہور میں

مختصر سوالات۔

(1) راجیندر سنگھ بیدی کی تاریخ پیدائش کیا ہے؟
جواب - راجیندر سنگھ بیدی کی پیدائش یکم ستمبر 1915 کو لاہور میں ہوئی۔

(2) بیدی نے کن کن دفاتر میں کام کیے ؟
جواب - راجیندر سنگھ بیدی درج ذیل دفاتر میں کام کیے۔
آل انڈیا ریڈیو
اسٹیشن ڈائریکٹر
پوسٹ آفس

(3) بیدی لاہور کے کس محکمہ میں کام کرتے تھے؟
جواب - پوسٹ آفس

(4) عصمت آپا کی شخصیت پر پانچ جملے لکھیے۔
جواب - عصمت چغتائی اردو ادب کی مشہور و ممتاز افسانہ نگار اور ناول نگار ہے۔ وہ مشہور مزاح نگار عظیم بیگ چغتائی کی بہن تھی۔ اُن کی شاہکار کہانیوں اور ناولوں نے اردو ادب کے سرمایہ میں کافی اضافہ کیا ہے۔ دونوں اصناف میں فنی اعتبار سے اُن کا مرتبہ و مقام خاصا بلند ہے۔

(5) بیدی اور کرشن چندر میں پہلی ملاقات کہاں ہوئی تھی؟
جواب - پنجاب پبلک لائبریری میں

نوٹ۔ دسویں  جماعت کے اردو ( درخشاں ) کا سوال و جواب پڑھنے کے لیے اس لنک پر کلک کریں۔ یہاں ہر مضمون پر تحریر پوسٹ کی جاتی ہے۔

Aashiyana-E-Haqeeqat

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 15 Maulvi Syed Maqbool Ahmad Samdani Ke Naam Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 15 Maulvi Syed Maqbool Ahmad Samdani Ke Naam | Mehdi Afaadi | Question Answer | Bihar Board Urdu Question Answer | Class 10 Urdu Question Answer  | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

Maulvi Syed Maqbool Ahmad Samdani Ke Naam | Bihar Board 10th Urdu Question Answer Chapter 15

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15 مولوی سید مقبول احمد صمدانی کے نام 
مہدی افادی

مختصر ترین  سوالات

(1) مہدی افادی کب اور کہاں پیدا ہوئے؟
جواب - مہدی افادی کی پیدائش  1828 میں گورکھپور میں ہوئی ۔

(2) مہدی افادي نے کتنی شادیاں کی تھی؟
جواب - تین

(3) مہدی آفادی کو اردو کے علاوہ کن کن زبانوں میں مہارت حاصل تھی؟
جواب - انگریزی اور فارسی میں

(4) مہدی افادی کا اصل نام کیا تھا ؟
جواب - مہدی حسن

(5) مہدی افادی کی بیگم کا نام کیا تھا اور وہ کس نام سے مشہور تھی؟
جواب - مہدی افادی کی تیسری بیگم کا نام عظیم النسا تھی جو بیگم مہدی کے نام سے معروف تھی۔

(6) مہدی افادی کیسے گھرانہ سے تعلق رکھتے تھے؟
جواب - اُن کا تعلق معزز شیوخ گھرانہ سے تھا۔

(7) مہدی حسن کے والد کیسے شخص تھے؟
جواب - اُن کے والد انتہائی مذہبی آدمی تھے۔ وہ پیشے (Perofessional)  کے اعتبار سے کورٹ انسپکٹر تھے۔

(8) مہدی حسن کیسے شخص تھے؟
جواب - مہدی حسن کے مضامین روشن خیالی کا تصوّر فراہم کرتے ہیں۔ اس کے ساتھ ہی اُن میں جذبات اور احساسات کی کیفیات بھی بے پناہ ہیں۔ ان کے مضامین دلکشی بہت زیادہ ہے۔  مہدی کی نظر حسن و عشق کے معاملات پر رہی تھی۔ چناچہ اُنہونے ایک مضمون بعنوان فلسفہ حسن و عشق  یونانیوں کی نظر سے مرتب کیا ہے۔

مختصر سوالات۔

(1) مکتوب کی تعریف کیجئے۔
جواب - مکتوب یا خطوط نگاری خیریت اور ایک دوسرے کے ساتھ تبادلہ خیالات کا ایک روایتی ذریعہ ہے۔ مکاتب یا خطوط بلکل ذاتی نوعیت کے ہوتے ہے کیونکہ اس میں لکھنے والا اکثر اپنے دلی جذبات کی ترجمانی کرتا ہے اور اپنے جذبات کو خطوط کی بیساکھی کے سہارے مخاطب تک پہچانے کی کوشش کرتا ہے۔ مکتوب نگار اپنے احوال و کوائف کے ساتھ ساتھ اپنی روایات، اپنی معاشرتی اور عصری حسیات تک اس میں مقید کر لیتا ہے، جو بعد میں ایک دستاویز کی شکل بن کر محفوظ ہو جاتے ہیں۔

(2)  مہدی افادی کے بارے میں پانچ جملے لکھیے۔
جواب - مہدی افادی کا اصل نام مہدی حسن ہے۔ اُن کی پیدائش 1828 میں گورکھپور میں ہوئی۔ اُن کا تعلق معجز شیوخ گھرانہ سے تھا۔ اُن کے والد انتہائی مذہبی شخص تھے۔ اُن کی ابتدائی تعلیم گھر پر ہی ہوئی۔ اردو کے علاوہ انگریزی اور فارسی زبان  میں بھی مہارت حاصل رکھتے تھے۔

(3) مہدی نے اپنے خط میں کس کو مخاطب کیا ہے اور وہ کیا کہنا چاہتے ہیں؟
جواب - مہدی افادی اس خط میں اپنے دوست مولوی سید مقبول احمد صمدانی کو مخاطب کیا ہے۔
اس خط میں وہ اپنے دوست سے کہنا چاہتے ہیں کے ہم دونوں حاجی ہوئے جاتے ہیں آپ کے انداز سے ادبی حیثیت سے میری کوششوں کا ، اگر وہ لائق اعتراف ہوں۔ ایک ایسا قیمتی صلہ ہے جس سے دنیا کا سب سے بڑا سے بڑا مصنف بھی مستغنی نہیں ہو سکتا۔ یاد ایّام سے آپ نے میرے دل پر چوٹ لگائی۔ اب پہلے جیسا جوانی کہاں؟ ساتھ ہی انہونے اس خط میں اپنے بڑھاپے کا بھی اظہار کیا ہے اور اپنے دوست کے بڑھاپے میں ملنے والوں کی کمی نہیں ہونے سے خوش ہوئے ہیں اور بعد کے دنوں میں آکر ملنے کی بات بھی کہی ہے۔

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BSEB 10th Urdu Darakhashan Question Answer. (Chapter 14)

BSEB 10th urdu Darakhashan Sawal o Jawab.

Bihar Matric Urdu question answer lesson 14
Objective Question Answer 10th Urdu.

14   اپنی بیٹی صغریٰ کے نام -  شہباز

معروضی سوالات

(1) شہباز کی پیدائش کب اور کہاں ہوئی؟
جواب - شہباز کی پیدائش 1860 میں "موضع سر میرا بارہ" میں ہوئی۔

(2) شہباز کی کتنی شادیاں ہوئے اور اُنکی بیویوں کے نام لکھیئے۔
جواب - اُنکی دو شادیاں ہوئی۔
پہلی بیوی کا نام شمس النسا خاتون اور دوسری بیوی کا نام اشرف النسا تھا۔

(3) شہباز کی دو کتابوں کے نام لکھے۔
جواب - مقالات جمالیا
   مقدمہ خیالات آزاد

(4) شہباز نے شاعری میں کن شعراء کی تقلید کی ہے؟
جواب - نظیر اکبر آبادی، الطاف حسین حالی اور اکبر وغیرہ۔

(5) شہباز نے شامل نصاب مکتوب میں جس بچی کو مخاطب کیا ہے اس کا نام لکھیے۔
جواب - صغریٰ

مختصر سوالات

(1) شہباز کی تصنیفات پر روشنی ڈالیے۔
جواب - شہباز نے مختلف اصناف پر طبع آزمائی ہے۔
اُن کے کلام میں رباعیات، خیالات شہباز ، سالگرہ مبارک حضور نظام الدین ، خدا کی رحمت وغیرہ جیسی نظمیں ہے۔ اس کے علاوہ کلیات نظیر اکبر آبادی، مصفہ ڈاکٹر نذیر احمد، مقدمہ خیالات آزاد وغیرہ اُن کی تصنیفات و تالیفات میں شامل ہے۔ شہباز بیرونی مغربی کی دعوت عام دیتے تھے۔

(2) شہباز کے بارے میں پانچ جملے لکھیے۔
جواب - شہباز کا پورا نام محمد عبدالغفور اور شہباز تخلص ہے۔ شہباز موضع سر میرا بارہ کے رہنے والے تھے۔ اُنہونے بہت کم سنی میں لکھنا شروع کیا۔
20 سال کی عمر میں ان کی شادی شمس النسا سے ہوئی۔ ان کی بیگم دس سالوں کی رفاقت ہی دے پائی۔ اس کے بعد انہوں نے اشرف النسا سے 1898 میں کیا۔ ان کی وفات 30 نومبر 1908 کو ہوئی۔

(4) شامل نصاب خط کیا شہباز کا ذاتی خط ہے؟
جواب -  شامل نصاب خط شہباز کا ذاتی خط ہے۔ انہونے یہ خط اپنی بیٹی صغریٰ کے نام لکھا ہے۔ انہونے اس خط میں بشریٰ کو پڑھانے کے لیے صغریٰ کو کہا ہے۔ اس خط میں شہباز اپنی بچوں کی تعلیم و تربیت پر زور دیتے ہوئے یہ بھی بتایا ہے کہ میں نے تمہاری ماں کو پڑھایا اور  وہ اب تمہیں پڑھا رہی ہے۔ تم بھی بشریٰ کو پڑھاؤ تو کیا مضایقہ۔ ساتھ ہی انہونے یہ بھی کہا ہے حقوق اولاد جب تم تمام کر لو گی تو میں تمہیں انعام دوں گا۔ راہ نجات کے تمام ہونے میں ابھی بہت دیر ہے اس کے انعام کا وعدہ ابھی سے کرنا فضول ہے۔

(5) شہباز نے اپنی بیٹی کو جس بات کی تلقین کی ہے اسے اجاگر کیجئے۔
جواب - شہباز نے اپنی بیٹی کو درج ذیل باتوں کی تلقین کی ہے۔
بشریٰ کو تم روز مرۃاللوم پڑھاتی رہو تو اچھی بات ہے۔ میں نے تمہاری ماں کو پڑھایا اور وہ اب ما شاء اللہ تم کو پڑھاتی ہے، تم بھی اگر بشریٰ کو پڑھاؤ تو کیا مضائقہ ہے؟ خدا نے چاہا تو میں محرم میں ضرور آؤنگا اس وقت کہیں ایسا نہ ہو کے تم میرے سامنے ٹھیک سے کتاب نہ پڑھ سکو۔ اخلاق ہندی تم روز نہیں پڑھتی یہ بات اچھی نہیں اگر چھوڑ دو گی تو بھول جاؤ گی اور کی کرائی محنت برباد ہوگی۔

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 13 Syed Shah Karaamat Hussain Hamdani Ke Naam Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

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BSEB 10th Urdu Darakhshan Chapter 13
B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 13

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13  سیّد شاہ کرامت حسین کرامت ہمدانی کے نام

مرزا غالب

معروضی سوالات

(1) غالب کی پیدائش کب ہوئی؟
جواب - 1797 میں
(2) غالب کہاں پیدا ہوئے؟
جواب - اپنے نا نہال آگرہ میں

(3) غالب کے خطوط کے کسی ایک مجموعہ کا نام لکھیے۔
جواب - عود ہند

(4) غالب نے کتنے خطوط لکھیں؟
جواب - 900

مختصر سوالات

(1) مکتوب نگاری کے فن سے اپنی واقفیت کا اظہار کیجئے۔
جواب - مکتوب یا خطوط نگاری خیریت اور ایک دوسرے کے ساتھ تبادلہ خیالات کا ایک مو ثر اور روایتی ذریعہ ہے۔ دور حاضر میں یہ ایک مقام پر اس لیے بھی مستحکم ہوا کے اسے اور ذاتی طور پر اعتبار بخشا گیا۔ عہد مغل میں فارسی میں مکتوب نویسی کا رواج تھا۔ مکاتب یہ خطوط بلکل ذاتی نوعیت کے ہوتے ہیں کیونکہ اس میں لکھنے والا اکثر اپنے دلی جذبات کی ترجمانی کرتا ہے۔

(2) غالب نے اپنے خطوط میں کن باتوں کا اظہار کیا ہے؟
جواب - غالب اپنے خطوط میں اپنے ضعیفی اور دوستوں کی خدمت گذاری میں قاصر نہیں رہنے کی بات کہیں ہے۔

(3) غالب نے اپنے خط میں دوستی اور محبت کا اظہار کن لفظوں میں کیا ہے؟
جواب - غالب اپنے خط میں دوستی اور محبت کا اظہار کچھ اس طرح کیا ہے۔ میں دوستوں کی خدمت گذاری میں کبھی قاصر نہیں رہتا۔ اسے تکلیف کی کیا ضرورت تھی - میں یونہی خدمت گذاری کو حاضر ہوں۔ جب چاہو اپنا کلام بھیجو۔

(5) غالب کے خطوط کی زبان پر پانچ جملے لکھیے۔
جواب - غالب نے اپنے مکتوب کے ذریعے اردو کو بیش بہا دولت سے نوازا ہے۔ اُن کے مکتوب میں بے تکلف اور سادگی سے لبریز ماحول ملتا ہے۔ لہجے کی تندی اور ظریفانہ رنگ سے اُن کے خطوط میں ایک خاص انداز نظر پیدا ہو گیا ہے۔ اُن کے خطوط بلکل مکالمہ انداز کی ہے۔ وہ خود کہتے ہیں کے میں مراسلہ کو مکالمہ بنا دیا ہے۔

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School fee maf karane ke liye Headmaster ko letter kaise likhein?

School fee maaf karane ke liye Headmaster ko Application kaise likhe?
स्कूल फीस माफ कराने के लिए अपने प्रधानाध्यापक को चिट्ठी कैसे लिखें उर्दू में?
उर्दू में अपने हेड मास्टर को कैसे चिट्ठी लिखे ?

اپنے ہیڈ ماسٹر کے نام فیس معاف کرنے کی ایک درخواست لکھیے

جنابِ عالی! 
                                                               
گزارش ہےکہ میں آپ کی توجہ اس امر کی اور راغب کروانا چاہتا ہوں میں آپ کے اسکول میں کلاس دسویں جماعت کا ایک طالب علم ہوں میرے والد صاحب کی آمدنی نہ ہونے کے برابر ہے.
کثیر گھریلوں اخراجات ہونے کی وجہ سے میرا باپ اس سال کی میری سالانہ فیس ادا کرنے کی طاقت نہیں رکھتا ہے اس لئے آپ صاحب سے التجا کی جاتی ہے کہ اس سال کی میری سالانہ فیس انسانی ہمدردی کے ناطے معاف فرمائی جائیں تاکہ میں اپنی مزید تعلیمی سرگمیاں بنا کسی رکاوٹ کے جاری و ساری رکھ سکوں.
آپکا فرماں بردار شاگرد

نام۔۔۔
رول نمبر۔۔۔
درجہ۔۔۔
مورخہ۔۔۔

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BSEB 10th urdu Questions answers lesson 11. Aarya Bhatt

SEB 10th urdu Darakhshan  lesson 11
आर्यभट्ट और उनसे जुड़ी कुछ दिलचस्प मालूमात।
आर्यभट्ट और तरेगना  पाठ 11



(1) آریہ بھٹ کی پیدائش کہاں ہوئی؟
جواب - بہار میں

(2) آریہ بھٹ نے اپنا تجربہ گاہ کہاں قائم کیا؟
جواب - تریگنا میں

(3) ہندوستان میں گپت عہد کو کیسا دور کہا جاتا ہے؟
جواب - سنہرا دور

(4) آریہ بھٹ کا تعلق کس عہد سے تھا؟
جواب - گپت عہد

(5) آریہ بھٹ نے کس سائنس داں کی رہنمائی کی تھی؟
جواب - پایتھو گورس  ( पाइथोगोरस)

(6) اكسوی صدی کا سب سے بڑا سورج گرہن کب پیش آیا؟
جواب - 22 جولائی 2009 کو

(7) آریہ بھٹ کی پیدائش کب ہوئی؟
جواب - 476 میں

(8) آریہ بھٹ کی پیدائش کہاں ہوئی؟
جواب - پٹنہ کے مغرب میں کھگول میں

(9) ناسا کا کون سا سائنس داں تریگنا میں آیا تھا؟
جواب - J. Anderson

(10) تریگنا لفظ کا کیا مطلب ہوتا ہے؟
جواب - تارے گننا

(11) آریہ بھٹ نے کتنے فٹ کا ٹیلہ بنوایا تھا؟
جواب    60 فٹ کا

(12) گرہن کتنے طرح کے ہوتے ہیں؟
جواب - دو طرح کے
سورج گرہن اور چاند گرہن

(13) آریہ بھٹ کی وفات کب ہوئی؟
جواب - 564 میں ( 88 سال کی عمر میں )

(14) مشہور ماہر علم ریاضی پایتھو گورس کی رہنمائی کس نے کی تھی؟
جواب - آریہ بھٹ نے

3مختصر سوالات

(1) سورج گرہن اور چاند گرہن کی مختصر تعارف پیش کیجئے۔
جواب - کسی سیارے یا ستارہ پر مکمل طور پر پردہ پڑ جانے کو گرہن کہتے ہے۔
چاند کا سایہ جب سورج پر پڑتا ہے تو سورج گرہن کہتے ہے
         اور جب سورج کا سایہ چاند پر پڑتا ہے تو چاند گرہن کہتے ہے۔

(2) آریہ بھٹ کی جائے پیدائش اور تاریخ پیدائش پڑ روشنی ڈالیے۔

جواب - آریہ بھٹ کی جائے پیدائش کے بارے میں حتمی طور پر کچھ کہنا مشکل ہے لیکن قرائیں سے پتا چلتا ہے کے پٹنہ کے مغرب میں کھگول میں اسکی پیدائش ہوئی تھی کیونکہ کھگول کے معنی علم نجوم سے ہوتا ہے اور آریہ بھٹ کا تعلق نجوم سے تھا۔
اُنکی پیدائش 476 میں ہوئی۔

(3) تریگنا کے محل و قوح پر پانچ جملے لکھیے۔

جواب - تریگنا کے محل و قوع کو دیکھ کر یہ پتہ چلتا ہے کے یہاں سالو بھر آسمان میں فضا صاف رہتی ہے۔ یہاں سے مکمل نظام شمشی کی تحقیق کرنا نسبتاً آسان ہے۔ ایسا مانا جاتا ہے کہ تریگنا میں بارش نہیں ہوتی ان سب خوبیوں کے باوجود ہی آریہ بھٹ تریگنا کو منتخب کیا اور  60 فٹ کی بلندی کا ٹیلا بنایا جس پر بیٹھ کر رات کو تارے اور سیارے کے بارے میں تحقیقی کام کیا کرتے تھے۔

(4) 2009 کے سورج گرہن کی اہمیت بیان کیجئے۔

جواب - اکسیوی صدی کا سب سے بڑا سورج گرہن 22 جولائی 2009 کو پیش آیا ۔ اس کی اہمیت اس لیے بھی بڑھ گئی کہ ایسا سورج گرہن ایک صدی کے بعد ہی واقع ہوتا ہے۔ اس سورج گرہن کو دیکھنے کے لیے ملک اور بیرون ملک کے سائنسدان تریگنا میں جمع ہوئے تھے۔

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Islamic Mahina Muharram par Majmoon kaise likhe | Urdu essay on Muharram Ul Haram

Islamic Mahina Muharram par Majmoon kaise likhe | Urdu essay on Muharram Ul Haram

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Urdu essay on Muharram Ul Haram

دس محرم کا دین مسلمانوں کے لیے غم اور ماتم کا دین کیوں ہے؟
ہم مسلمانوں کو دس محرم کے دن کیا کرنا چاہیے؟
محرم الحرام پر مضمون
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محرم الحرام اسلامی سال کا پہلا مہینہ ہے۔ نام ہی سے یہ مہینہ قابل احترام ہے۔ اس ماہ کے دسویں تاریخ کو عاشورا کہتے ہیں۔ اس دن کو روزہ رکھنا سنّت ہے۔ اس تاریخ کو بڑے بڑے واقعات ہوئے۔

آدم علیہ السلام اسی دسویں محرم کو اس دنیا سے جنت میں آئے تھے۔
اسی تاریخ کو زکریا علیہ السّلام کو آراء سے درخت میں چیرا گیا۔
اسی تاریخ کو یونس علیہ السّلام کو مچھلی نے نگلنے کے بعد ساحل ( کنارا ) پر اگل دیا۔

اسی تاریخ کو قیامت بھی ہوگی مگر اس تاریخ کو ہونے والا سب سے اہم واقعہ حضرت امام حسین کی شہادت ہے۔

حضرت امام حسین کی شہادت کے بعد دسویں محرم کی اہمیت کچھ اور بڑھ گئی۔ اس تاریخ کو اب غم اور ماتم کا دین قرار دیا جانے لگا ۔

شہادت کے دردناک واقعہ کی اب یاد مختلف طریقوں سے منائی جاتی ہے۔

کہیں ماتم کی مجلس ہوتی ہے تو کہیں تعزیہ نکلا جاتا ہے۔ اللہ کے نبی صلی اللہ علیہ وسلم نے بھی واقعہ کربلا کی پیشین گوئی اپنے حیات میں کئی بار کی تھی اور بار بار رویے بھی تھے۔

ہر جگہ تعزیہ نکا لے جاتے ہے اور جشن منایا جاتا ہے مگر نہ تو اسے امام حسین کی شہادت کی یاد تازہ ہوتی ہے اور نہیں اسلامی طریقوں سے کوئی  مطابقت ظاہر ہوتی ہے۔ ہمیں چاہیے کہ عاشورا کو اسلامی طریقوں سے منایا جائے اور اس دین غمزدہ رہے۔

کچھ نام نہاد مسلمان اس دین کو خوشی اور مسرت کا دین سمجھ کر گانا بجانا کرکے جشن مناتے ہے جبکہ ایسے لوگو کو معلوم ہونا چاہیے اس دین ہمارے پیارے نبی صلی اللہ علیہ وسلم کے پیارے نواسے اور فاطمہ زہرا کے لخت جگر حضرت امام حسین کی شہادت کے بعد دس محرم کو تاریخی حیثیت حاصل ہو گئی۔
کربلا کے میدان میں حضرت امام حسین اور یزید کی فوج کے درمیان ہے جوڑ مقابلہ ہوا،  یزید کی فوج تقریباً 25000 تھی جبکہ حضرت امام حسین کے ساتھ صرف 72 آدمی تھے جو بے یار و مددگار  یزیدی فوج کے مقابلے میں تھے۔
ہفتوں سے بھوکے پیاسے رہ کر حضرت امام حسین اور انکے وفادار ساتھیوں نے یزیدی فوج کا مقابلہ کیا اور دس محرم جمعہ کے دن حضرت امام حسین اور انکے وفادار ساتھی بے بسی کی حالت میں شہید کر دیے گئے اس واقعہ کی یاد میں ساری دنیا کے مسلمان  دس محرم کو یوم غم  مناتے ہے۔

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 10 Urdu Darama Nigari Aur Aagha Hashar Question Answer | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 10 Urdu Darama Nigari Aur Aagha Hashar | Lutf Ur Rahman| Question Answer | Bihar Board Urdu Question Answer | Class 10 Urdu Question Answer  | Bihar Board Urdu Sawal Jawab

Urdu Darama Nigari Aur Aagha Hashar | Bihar Board 10th Urdu Question Answer Chapter 10

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बिहार मैट्रिक उर्दू सवाल वो जवाब
           उर्दू ड्रामा निगारी और आगा हश्र 10  

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B. S. E. B. 10th Urdu Darakhshan Chapter 10 Urdu Darama Nigari Aur Aagha Hashar 

اردو ڈراما نگاری اور آغا حشر۔  لطف الرحمٰن
مختصر ترین سوالات
अति लघु उत्तरीय प्रश्न

(1) لطف الرحمٰن کی پیدائش کب اور کہاں ہوئی؟
جواب - چھپرا ضلع کے بنیار پور قصبہ میں 1941 میں ہوئی۔

(2) لطف الرحمٰن کس پارٹی کے وزیر اور M L A رہے۔
جواب - راشٹریہ جنتا دل ( RJD) کے M L A رہے۔

(3) لطف الرحمٰن کے کسی دو کتابوں کا نام لکھیے۔
جواب - لطف الرحمٰن کے دو کتابوں کے نام درج ذیل ہے۔
(ا ) نقد نگاہ
(ب)  نثر کی شعریات

(4) آغا حشر کے کسی ایک ڈراما کا نام لکھیے۔
جواب - اسیر حرحس

(5) ڈراما کی تکمیل کا لازمی عنصر کیا ہے؟
جواب - اسٹیج

مختصر سوالات۔
  लघु उत्तरीय प्रश्न

(1) لطف الرحمٰن کے زندگی کے بارے میں پانچ جملہ لکھیے۔
جواب - ان کا اصل اور ادبی نام لطف الرحمٰن ہے۔
ان کی پیدائش چھپڑا ضلع کے بنیادی پور قصبہ میں 1941 میں ہوئی ۔ ان کے والد کا نام مولوی عبدل غفور مرحوم تھا اور والدہ کا نام بی بی آمنہ خاتون تھا۔ ابتدائی تعلیم بنیار پور میں ہوئی۔ بچپن سے ہی ذہین تھے۔ لطف الرحمٰن کو سیاست سے کافی دلچسپی تھی۔ راشٹریہ جنتا دل کے M L A اور وزیر بھی  رہے۔

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BSEB 10th urdu Drakhshan Questions answers. Lesson 09

BSEB urdu objestice Question answer.
Lesson 09  Class 10th Darakshan.

مختصر ترین سوالات۔

(1) بھیم راؤ امبیڈکر کی پیدائش کب اور کہاں ہوئی؟
جواب - بھیم راؤ امبیڈکر کی پیدائش 14 اپریل 1891 کو محو سینٹرل انڈیا میں ہوئی۔

(2) بھیم راؤ امبیڈکر کے والدین کے نام لکھیں۔
جواب - بھیم راؤ امبیڈکر کے والد کا نام رام جی مالو جی سكپال اور والدہ کا نام بھیم بای تھا ۔

(3) بھیم راؤ امبیڈکر کے والد فوج میں کس وھدے سے سبکدوش ہوئے؟
جواب - صوبے دار میجر کے وھدے سے۔

(4) بھیم راؤ کی شادی کس عمر میں اور کس سے ہوئی؟
جواب - بھیم راؤ کی شادی 14 سال کی عمر میں 09 سال کی لڑکی راما بای  سے ہوئی تھی۔

(5) بی اے ( B A) کرنے کے لیے بھیم راؤ نے کس کالج میں داخلہ لیا؟
جواب - بھیم راؤ نے ایلفسٹن کالج سے 1912 میں بی اے پاس کیا۔

(6) بدھ مذہب میں" نروان " کا کیا تصور ہے؟
جواب - بدھ مذہب میں "نروان" کا مطلب ہوتا ہے عرفان حاصل کرنا۔

(7) بھیم راؤ نے P H D کی ڈگری کس کالج سے اور کب حاصل کی؟
جواب - بھیم راؤ نے 1916 میں کولمبیا یونیورسٹی سے P H D کی ڈگری حاصل کی۔

(8) بھیم راؤ نے کس کالج سے M A کیا؟
جواب - بھیم راؤ نے کولمبیا یونیورسٹی سے معاشیات ( اکنامکس / economics ) میں M A کیا۔

(9) بھیم راؤ کی وفات کب ہوئی؟
جواب - 5 دسمبر 1956 کی رات کو بھیم راؤ امبیڈکر بستر پر سونے گئے جہاں نیند میں ہی وفات پا گئے۔

(10) بھیم راؤ امبیڈکر کیا جاتی سے تعلق رکھتے تھے؟
جواب - بھیم راؤ امبیڈکر " مہار " جاتی سے تعلق رکھتے تھے۔

مختصر سوالات۔

(1) اسکول میں بھیم راؤ امبیڈکر کے ساتھ طلبہ اور اساتذہ کا سلوک کیسا تھا؟
جواب - اسکول میں بھیم راؤ امبیڈکر کے ساتھ طلبہ اور اساتذہ دونوں ہے چھوا چھوت اور ذات پات کا بھید بھاؤ رکھتے تھے اور نفرت اور حقارت کے ساتھ پیش آتے تھے۔

(2) بھیم راؤ امبیڈکر کا خاندان ممبئی جاکر کیوں بس گئے؟
جواب - بھیم راؤ امبیڈکر کے والد پہلے ستارہ میں نوکری کرتے تھے جب انکی یہ نوکری ختم ہو گئی تو اُن کا خاندان بمبئی جاکر بس گیا۔

(3) بھیم راؤ امبیڈکر کے حصول تعلیم پر پانچ جملہ لکھیے۔
جواب - 1908 میں میٹرک کا امتحان پاس کیا۔ 1912 میں بی اے کی ڈگری ایلفسٹن کالج سے حاصل کر لی۔ اُس کے بعد وہ کولمبیا یونیورسٹی سے معاشیات میں ایم اے کیا۔ 1916 میں پی ایچ ڈی کی ڈگری حاصل کی۔ لندن اسکول آف اکنامکس سے معاشیات ( اکنامکس ) میں M S C اور بیرسٹری کی تیاری کی۔ 1923 میں D S C کی ڈگری حاصل کیے۔

(4) بھیم راؤ امبیڈکر کے آئینی خدمات کو مختصر بیان کیجئے۔
جواب - ڈاکٹر بھیم راؤ امبیڈکر ہمارے ملک کو وہ دستور دیا جو مذہب ، ذات ، عقیدہ اور جنس کے امتیاز کو ختم کرتا ہے اور طے کرتا ہے کے ملک کے تمام لوگو کو یکساں مواقع فراہم کرے گا۔
یہ دستور مرد مرد کے درمیان اور عورت مرد کے بیچ مساوات قائم کرتا ہے۔ اس طرح بھیم راؤ امبیڈکر نے ہندوستان کے دستور سازی میں ایک اہم اور تاریخی کردار ادا کیا ہے۔ اس لیے ہم سبھی  انہیں آئن کے معمار کہتے ہے۔

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